貨運處工會建立學習型班組實施辦法

2022-08-12 05:27:03 字數 889 閱讀 2080

⒋班組鼓勵班組成員的創新,鼓勵班組成員將所學知識用於工作,重視班組學習能力、專業能力、創新能力的培養和發展,並能取得成果。

⒌班組內部具有較強的團隊精神,能夠坦誠溝通、相互信任,分享學習成果,能進行有效的自主管理。

四、建立要求:

開展建立學習型班組的主要方法和途徑如下:

(一)、建立班組「創爭」活動宣傳欄。在班組工作場所或休息場所,宣傳建立學習型企業的有關理念,宣傳班組建設發展的願景,宣傳班組「創爭」活動的目標、規劃及活動安排,公布班組「創爭」活動的成果。

(二)、開展班組內部學習培訓活動。

⒈班組根據生產工作的要求,制訂和實施內部學習培訓計畫,根據計畫逐步實施。

⒉每個職工根據自己的崗位職責提出個性化的學習計畫和目標,班組為他們的學習創造有利條件,幫助他們達到目標。

⒊班組內部的學習培訓要突出互動學習、團隊學習和學習共享,利用工餘和班前班後時間進行,請上級主管、專業部門和班組內學有所長、學有所得的職工擔任教員,著重進行崗位技術技能和班組專業領域內的新知識的培訓。形成班組內部濃厚的學習氛圍。

(三)、把班組學習培訓和班組改善創新緊密結合起來。

⒈班組要成立課題小組。

⒉根據生產工作的實際要求,組織課題小組在學習交流研討的基礎上,定期確定管理、質量、成本、工效方面的改善創新課題。

⒊對創新改善的成果,班組要及時進行發布表彰。

(四)、建立職工學習檔案,制訂職工個人學習成才計畫,為職工學習成才提供輔導、服務、支援。

(五)、建立班組內部學習培訓的激勵機制。對班組內學習成果突出、改善創新成績突出、擔任教員表現優秀、煉就掌握絕技絕活的職工班組內部和上級部門要給予獎勵,或者提供進一步學習、施展才能的機會。

五、建立規劃:

分三個階段推進:

第一階段:普及階段(——××年),各單位要確保以上的班組參加建立活動。

貨運公司工會建立學習型班組實施計畫工會工作計畫

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