4、建立學習型資訊網路。教育資訊化是實現教育現代化的乙個基本要求，加快校園資訊網路建設，充分發揮資訊網路的學習教育功能，為師生的主動學習提供更多更好的資訊資源，同時上傳教師在學習過程中的心得體會，與全體教師共享。
四、建立步驟：
第一階段：啟動與準備階段（2023年9月－2023年6月）
1、在全校廣泛動員，組織全校教師認真學習《富源中學建立學習型學校實施方案》以明確建立學習型學校的目的及意義。
2、在校內成立學習型學校建設領導小組並以此形成我校學習型組織的核心力量。
3、初步形成以學校領導和教研組長為主的學習型學校的骨幹力量。
第二階段：建設與實施階段（2023年9月－2023年6月）
開展內容活潑、形式多樣的學習活動。
第三階段：總結與再建設（2023年9月－2023年6月）對第二步的建設過程進行總結和分析，表彰和鼓勵優秀集體和個人；整理和鞏固建設的經驗和成效，明確問題和不足，在繼續建設中完善。
五、具體措施：
（一）健全領導小組，形成建立合力。
領導小組負責全校規劃部署建立學習型學校工作，研究討論建立學習型工作的各項事宜，協調解決建立過程中遇到的實際問題，對建立學習型學校實施方案進行補充和完善，並對建立情況進行督促、檢查和考核。
（二）進行宣傳動員。組織教師學習《富源中學建立學習型學校實施方案》，明確建立活動的內容與要求，充分認識建立活動的意義，人人自覺參加。
（三）在校建立領導小組統一領導下，各處室齊抓共管，分工負責。全體教師積極參與。各教研組、教師個人分別制訂組內和個人學習計畫。
（四）形成以教務、科研以及教研組為骨幹的核心力量，帶頭學習，先掀起乙個
學習的小熱潮，引導其他教師主動參與到學習中來。
（五）健全建立各種制度，保證活動順利開展。
1、集體學習制度。堅持兩周一次教研組業務學習制度，重點學習「三中」
的教學模式和新的教育理論和思想，就新課程實施中的課堂教學問題進行集中研
討，並做好學習記錄。
2、個體學習制度。強調教師個人自學，每位教師每學期要完成「十個一」任務。
3、考核激勵制度。把教師的學習與年度考核、評先評優結合起來。並列為對教研組長的考核之一。
4、建立檔案制度。各項計畫、活動記錄、學習成果、**等，均存檔備案，並為每位教師建立個人成長檔案。
（六）開展形式多樣的學習、培訓、交流活動。
1、開展教師自主學習教育教學理論和課堂教學的方式方法，結合密山市教育局下發的《密山市中小學教師教學規範》檔案精神和我校的「課前預習和小組合作」教學模式，大練教學基本功，每位教師每學期完成「十個一活動」，要求認真完成，不走過場，教務科研等相關部門做好監督檢查和驗收工作，並做好各項記錄。「十個一活動」是建立學習型學校的重要任務，也是考核每位教師業務素質和教學能力的乙個重要指標。「十個一活動」是指：
教師要結合自己實際和學校發展規劃，制定個人成長規劃。立足個人發展，每學期制定乙個專業發展的學習計畫；
教師要建立業務學習筆記，認真學習記錄各種教育教學理論。根據個人需要每學期選讀一本教育理論專著；
教師每學期結合選讀的教育教學理論專著，寫一篇學習體會；
教師每學期要執教一節公開課（教研組以上）；
教師每學期要寫一篇精湛的課堂實錄或案例；
教師每學期要向學生或教師開設一次專題講座；
教師每學期要撰寫一篇有一定理論深度和指導意義的教育教學經驗或管理**；
教師每學期要主持或參與一項課題研究，及時整理研究經驗，學年結束後要進行階段總結，對教學研究取得的成果，要及時形成文字材料。
教師每學期結合教材和新課程標準編寫一套高水平的試卷；
教師每學期要撰寫一篇高質量的教學總結或反思。
2、教務處積極開展豐富多彩的教學活動，經常組織教師進行聽課和研討，開展課堂教學競賽，著力提高專業教師隊伍的整體技能水平，並重點培養一專多能的骨幹教師。
3、深入開展教科研工作。充分發揮科研處的作用，採用定計畫、定課題、定時間、定目標的方式，組織各教研組有序開展教科研活動，同時做好新課程理念、「課前預習和小組合作」課堂教學模式的培訓工作，同時普及計算機資訊網路、電教裝置的使用等方面的知識，努力提高教職工整體的文化素質，力爭使我校教學、科研工作再上一層台階。
4、政教處定期組織教師學習教育法律法規、並及時對班主任進行班級管理等方面知識的學習和培訓。並做好師德師風建設工作。
5、建立保障機制，確保建立工作順利進行。做好圖書室和多**教室和各學年組的網路建設工作，從硬體上做到有保障。
6、定期組織教師外出聽課和學習，參觀和考察、教研和培訓，把外面先進的教育教學方法引進來，提高我校教師的業務能力和教學水平。
7、通過邀請學者專家舉辦各類專題講座、培訓班等形式，提公升教師的理論水平。
六、組織管理：
富源中學建立學習型學校組織機構：
組長：周鵬
副組長：董春蘭、張巨集偉、徐高成、王克勇
組員：由甲、宋世臣、董曉平、王慶凱、任成章、孫伯成、陳強、劉樹青、田豔軍、陶立書、趙秀丹、侯俐敏、許成河、安曉靜
富源鄉中學
2023年9月10日
幸福社群建立學習型社群實施方案
為樹立 全民學習 終身學習 的理念，提高社群居民的綜合素質和文明程度，營造 人人學習，時時學習 的良好氛圍，按照 號檔案要求，結合本社群實際，現制定建立學習型社群實施方案。一 指導思想 建立學習型社群堅持以 重要思想 黨的十七大精神為指導，堅持 以人為本 服務居民，資源共享 共駐共建 等社群建設基本...
建立學習型黨組織實施方案
一 指導思想 以黨的十七屆四中全會精神為指導 全面貫徹落實科學發展觀，強化為人民服務的宗旨意識，以辦人民滿意的教育為目標，堅持以人為本，大力倡導學習之風，樹立先進的學習理念，養成終身學習的習慣，不斷提高學校教職工的學習能力 創新能力 教育科研能力，調動職工關心學校 關愛學生成長的積極性，深入實施素質...
「建立學習型團隊」活動的實施方案
為認真貫徹集團公司人才培養理念，培養 人格 勇氣 能力 三位一體的管理型人才，切實提高總指揮部組織的學習力 創新力 凝聚力和戰鬥力，充分發揮建設學習型團隊典型的導向和輻射作用，總指揮部全面開展學習型團隊建設。一 指導思想 以集團公司 人格 勇氣 能力 的培養理念為重要指導思想，大力倡導科技創新的理念...