建立學習型學校的活動方案

為了持續促進教師專業發展，打造一流育人環境，在認真落實王局長提出的「333」學習工程的基礎上，以全面提高教育教學質量為總目標，結合縣局《關於建立學習型學校的安排意見》和學區工作安排，我校決定開展建立學習型學校的活動。

一、建立目標

每名教職工讀教育管理、品德修養、教育改革三方面的書，促使教職工具備博學善導、因材施教、改革創新三項技能。

二、組織機構

組長：李建平

副組長：馬純顯武紀元

成員：全體教師

三、實施步驟

第一階段：宣傳發動階段（3月1日 3月15日）大力宣傳，激發師生的學習熱情。明確職責，切實抓好落實。

第二階段：具體實施階段（3月16日 11月30日）

1、添置圖書，搭建學習平台。

學校在經費中擠出部分資金為學校添置一定數量的圖書，也可以聯絡社會力量為學校捐贈新書籍、新資料。同時，要積極引導教職工自己購買書籍，培養教職工形成主動學習，自主學習的好習慣。

2、組織各種形式的學習讀書活動，豐富活動載體。

通過讀書會、知識競賽、技能大比武、讀書心得交流、讀書筆記展評、讀書徵文等多種形式的活動載體，引導教職工多讀書，勤讀書、善讀書。將本次建立學習型學校活動與學校原有的政治學習、業務學習、集體備課、教研活動等有效整合。

3、評估考核。

學校要做到每項活動有檢測，每項活動有小結，注重學有所得，學有所獲，使學習活動取得實實在在的效果。

4、表彰獎勵。

活動結束後，學校將評先評優、表彰獎勵，通過評獎表彰機制調動全體教職工學習的主動性和積極性，推動學習活動的長效持續開展。

四、幾點要求

1、提高認識，落實責任。全體教師要充分認識建立學習型學校活動的重要性，增強教師隊伍學習力、創新力。學校負責人是學習建立活動的第一責任人，分管領導是直接責任人，要做到組織到位、責任到位、工作到位。

2、創新形式，抓好結合。堅持集中學習、分散學習、業務學習相結合。要強調學以致用，把建立學習活動融入實際工作當中。

3、骨幹帶頭，以點帶面。校長和各級骨幹教師要帶頭學習，骨幹教師必須參加讀書徵文和讀書論壇活動。

4、加強監督，確保實效。學校要健全完善學習建立活動的監督考核機制，做好活動材料的收集，明確目標，獎優罰劣。

店子頭完小

2023年3月12日

附：建立學習型學校活動表