為加強教職工隊伍建設，提高教職工適應教育資訊化持續發展能力，按照要求，結合我單位教職工隊伍建設實際，特制定本方案。
一、指導思想
以黨的十七大精神為指標，以科學發展觀為統領，以提高教職工政治素質、業務水平及適應教育資訊化發展要求為目標，堅持全員參與，方式靈活，邊總結邊提高，為提公升我校教育資訊化建設水平提供教職工素質保障。
二、目標任務
通過建立活動，營造積極向上的學習氛圍，引導教職工樹立終身學習的思想，培養教職工探求知識、崇尚科學的精神，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，通過讀書學習、崗位練兵、教育**、集中培訓等實踐活動，素質上不斷提高。
三、實施步驟
（一）宣傳發動
1.成立領導小組。組長：
副組長：
成員：活動辦公室主任：
2.召開動員會。召開動員會，廣泛宣傳、統一思想，提高認識，積極行動，掀起學習建立活動新高潮。
（二）組織實施
結合教職工工作實際，採取自學與集中相結合的方式，在充分發揮教職工自主學習積極性的前提下，為教職工搭建學習平台，主要開展以下活動。
1.政治理論學習。今年學習的重點內容：
黨的十七大精神、《國家中長期教育發展規劃》，《中小學教師職業道德規範》和教育法律法規，提高教師的政治素質、師德水平和依法執教的能力，要每週進行一次政治理論學習。
2.讀書學習。
研讀教育書籍，《陶行之教育名篇》（方明編）、《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基著），使教職工在精讀書中學習教育家的教育理念，樹立正確的教育思想，增強職業光榮感、責任感。
學業務知識，主要學習資訊科技。教職工在學習的同時，做好筆記，並結合自己的工作實際，個人每月要有1篇讀書心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。單位組織讀書筆記展評、心得評比、讀書演講比賽、讀書徵文、讀書匯報會等豐富多彩的讀書活動。
3.網上學習。在單位網頁上建立專欄向教職工推薦好書、好報、好站，把教職工喜歡的、急需的、健康的文章載入到**中供教職工學習。
4.骨幹引領。調動業務骨幹的積極性，使他們在集中輔導、個別諮詢中發揮作用。
5.崗位培訓。各組按照各自職能有針對性的進行培訓，積極鼓勵教職工參加各類培訓。
（三）檢查總結.
每學期要對建立活動進行檢查總結，年底進行全年總結，表彰先進，提出下一年建立任務和要求。
四、管理與考核
1.建立管理機制。活動領導小組和活動辦公室要做好學習指導、日常考核，做到齊抓共管，使建立學習活動落到實處。
2.建立檢查制度。每月要以不同形式對教職工的學習情況進行學習過程檢查，結果計入教職工的年度考核中。
3.建立學習檔案。為每位教職工建立學習檔案，客觀準確地記錄教職工的學習情況、發展情況。
學習檔案中要有每學期個人學習計畫、發展目標、讀書書目、重點學習內容、學習隨筆、學習收穫、單位對教職工學習情況評價。
4.建立激勵機制。單位對在學習中表現突出的教職工要給予一定的優惠與鼓勵政策，在職稱評定、年度考核、評優、上予以傾斜。
五、工作要求
1.加強宣傳，營造氛圍。要教育和引導教職工樹立終身學習的思想，組織教職工參加多層次、多形式的學習活動，努力營造積極向上的單位學習氛圍，形成讀書學習之風。
要引導教職工勤學苦練，學以致用，努力提高自己的工作水平和創新能力；構建乙個不斷進行知識積累與創新的教職工團隊和氛圍。
2. 領導帶頭，全員參與。在學習活動中領導是學習活動的第一責任人，要帶頭學習，成為學習的典範。
教職工要互相學習、互相啟發、互相激勵、互相監督。在學習中要以整個組織的創新發展作為學習的根本目的，實現觀念、知識、智慧型更新，促進專業化水平持續發展。
3.要以「用」促學。學習活動要緊密結合教職工培訓和工作實際，抓好學習著力點，並通過實際應用來促進教職工提高學習的自覺性，體現學習的應用價值。
為了貫徹落實縣教育工會開展教職工立崗建功建立先進教職工的檔案精神，進一步調動我校職工的積極性、創造性，鼓勵教職工立足本職、行業建功、崗位成才，提高活動的層次和水平，我校工會決定開展「先進教職工」建立活動。現制定實施方案如下：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以構建兩型社會的要求為依據，以激勵職工愛崗敬業、建功成才為重點，以倡導文明服務為核心，以全面提高職工的綜合素質為目的，動員和組織廣大職工學習新知識、樹立新觀念、創造新業績、建設新生活、實現新發展，更好地服務師生，為積極建立國家級示範學校多做貢獻。
二、建立主題
共建科學發展、共建和諧社會、共創美好生活
三、活動內容
1、努力學習，提公升業務水平。讓全校教職工結合工作實際，不斷學習專業技術，努力提高自己的綜合素質和創新能力，以服務學校，奉獻社會為目的。
2、開展立崗創新活動。圍繞學校的工作目標和任務，以建立「先進教職工」爭當「先進個人」為載體，創新活動，充實內容，拓寬教職工學習專業理論、職業技能的知識面，提高他們的業務能力和教學質量。
3、開展崗位大練兵活動。要紮實地開展以「敬業、愛生、奉獻」為主題的崗位大練兵及技術比武活動。
四、方法與步驟
第一階段宣傳發動，制定活動方案（2023年11月1日-14日）
各工會小組組織召開教職工會議，廣泛宣傳開展「先進教職工」活動的目的，使廣大教工統一思想，提高認識，增強對活動的重要性、實效性的理解，確保活動達到預期目的。各工會小組根據實際情況制定建立方案
第二階段組織實施，開展活動
由各工會小組根據制定的活動方案組織開展系列建立活動，對教工進行愛崗、敬業、奉獻教育，開展以愛崗、敬業、奉獻、拓寬知識面為主要內容的崗位練兵等活動，適時總結經驗，推動活動向縱深發展。
第三階段交流經驗，總結表彰
1、各工會小組根據實際情況評選出「先進教職工」，並將推薦人選的申報表上報到學校職工委員會。
2、召開「先進教職工」活動經驗交流暨總結表彰會。
五、參加物件與建立型別
1、凡學校在冊在崗的教職工（含與學校簽訂非編制聘用合同人員）均可參加建立活動。
2、建立型別
教書育人示範崗；
服務育人示範崗；
管理育人示範崗；
教書育人立崗建功先進個人；
管理育人立崗建功先進個人；
服務育人立崗建功先進個人。
六、評選條件
1、先進教職工評選條件
1）以教職工為主體的教學科研組、管理科室等。
2）崗位成員政治素質高，業務能力強，樂於奉獻、愛崗敬業，在教學教改和管理工作中積極探索創新，教學質量高、管理水平高、服務***，工作紮實，受到學生、家長和教職工的廣泛好評。
3）從實際出發，制定明確的工作目標，崗位職責明晰，內部管理科學規範，團結協作，創先爭優活動效果明顯。
2、立崗建功先進個人評選條件
1）具有較高的政治素質、文化素質、業務能力和個人修養，熱愛教育事業，精通業務，在工作中有創新精神，貢獻突出，受到同事、學生和學生家長的好評。
2）積極組織開展「先進教職工」活動，不斷創新活動載體、優化機制、拓展領域，為本校 「先進教職工」活動的創新發展做出突出貢獻。
六、活動要求
1、推薦工作。各工會小組要遵循公開、公平、公正的原則，堅持標準，嚴格把關，確保推薦物件具有先進性和代表性。
3、評選方法。評選工作以工會小組為單位，先進個人的評選並推薦，學校工會委員、對各工會小組申報的先進個人資料和情況進行審議、考核，經公示無異議後，學校工會進行表彰獎勵。
4、報送方式。各工會小組進行自評，組織推薦和評先進個人，並填寫《申報表》報校工會委員會。
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