學習型班組年度建立計畫

2023年**班組

在2023年裡我們會更進一步的深入推進班組建設，通過這項建設活動，我們希望可以形成乙個講學習、練技能、求創新、比貢獻的良好工作氛圍，鍛鍊和培養出優秀的班組隊伍，帶動其他職工隊伍整體素質的提高，促進整體更新的發展。特制定建立計畫如下：

一、指導思想：

以推進崗位安全標準化為總思路，結合公司班組建設的實際，匯入建立學習型組織的理念，營造班組學習的濃厚氣氛，構建班組團隊學習、系統思考、創新變革的機制，提公升班組的效益、管理、創新指標，提公升員工的學習、技術運用、變革創新、自主管理、群體超越的能力，為公司建立學習型企業奠定堅實的基礎。

二、建立理念：

根據學習型組織有關理論，在建立學習型班組的過程中，要確立以下理念：

團隊學習理念：團隊學習要求團隊成員首先要抓好自身的學習，團隊學習要求把個人的學習組合到團隊中來，與人共享，以產生新的設想；團隊學習要求在學習掌握知識，建立知識架構、知識內容、知識系統的同時，更注重提高團隊的學習能力。

改善心智理念：建立學習型團隊必須推進團隊的深度變革。建立學習型團隊要求團隊成員不斷進行自省和反思，改變自身固有的不適應新的形勢要求的思想觀念、思維方式、認知模式、願望、要求等，突破思維心理的屏障，通過內部的改變發現團隊存在的問題以及創新變革的阻力、機會、方向，推動和實現團隊的創新變革。

共同願景理念：建立學習型團隊要求團隊有明確的願景，幫助和激勵團隊成員主動而真誠地奉獻和投入，引導和規範團隊成員的學習行為，從而保證團隊成員學習目標的一致性。

自我超越理念：自我超越需要不斷認識自己，認識外界的變化，不斷地賦予自己新的奮鬥目標，並由此超越過去，超越自己，迎接未來。建立學習型團隊要求通過營造員工全員終身學習的機制和環境，激發員工的智慧型和潛能，實現自我超越。

三、建立目標：

1、班組全面實現安全標準化，學習型班組建設達到aaa要求。

2、班組具有明確的發展願景，重視成員的個人願景，並使班組願景與個人願景相一致。班組成員了解班組的願景，並具有實現班組願景的強烈的使命感。

3、班組有持續學習、持續改進的良好氣氛，有健全的學習制度，班組成員有個人學習發展的計畫和目標。

4、班組內部具有較強的團隊精神，能夠坦誠溝通、相互信任，分享學習成果，能進行有效的自主管理。

四、具體措施：

（一）、建立班組「創爭」活動專欄。在班組工作場所或休息場所，宣傳建立學習型班組的有關理念，宣傳班組建設發展的願景，宣傳班組「創爭」活動的目標、規劃及活動安排，公布班組「創爭」活動的成果。

（二）、開展班組內部學習培訓活動。

1、班組根據生產工作的要求，每月制定學習培訓計畫，根據計畫逐步實施。

2、每個員工根據自己的崗位職責提出個性化的學習計畫和目標，班組為他們的學習創造有利條件，幫助他們達到目標。

3、班組內部的學習培訓要突出互動學習、團隊學習和學習共享，利班前班後時間進行，請專業人員對員工進行培訓授課，著重進行崗位技術技能和班組專業領域內的新知識的培訓。形成班組內部濃厚的學習氛圍。

（三）、把班組學習培訓和班組改善創新緊密結合起來。

1、班組要成立課題小組。

2、根據生產工作的實際要求，團隊課題小組在學習交流研討的基礎上，定期確定管理、質量、成本、工效方面的改善創新課題。

（四）、建立員工學習檔案，制訂員工個人學習計畫，為員工學習成才提供輔導、服務、支援。

（五）、建立班組內部學習培訓的激勵機制。對班組內學習成果突出、改善創新成績突出、擔任教員表現優秀、煉就掌握絕技絕活的員工班組內部和上級部門要給予獎勵，或者提供進一步學習、施展才能的機會。

通過這些措施，在班組內形成全員學習、全過程學習、終身學習、快樂工作和工作學習化、學習工作化的氣氛。