關於「五力」安全文化培訓及課件製作,我們有如下設想:
一、五力」安全文化的受眾人群
我們想應該分三個層次進行培訓。一是公司領導層;二是公司中層幹部;三是基層班組長。針對這三個層次人員不同的需求,我們考慮在編制課件時應該各有側重,比如:
領導層要側重培養他們對安全文化建設的認同感,講清楚安全文化是什麼,安全文化對於公司發展的重要意義;中層幹部要側重講解為什麼要進行「五力」安全文化建設,怎麼進行「五力」安全文化建設;基層班組長要側重如何提高執行能力,如何配合「五力」安全文化建設的具體工作等。
二、課件結構
「五力」安全文化培訓課件分三個部分:
第一部分是安全文化知識(背景)
第二部分是「五力」安全文化體系(理論)
第三部分是如何進行「五力」安全文化建設(實踐)
三、培訓內容及課時安排
(一)安全文化理論知識(講清楚以下知識點)
1、安全的意義
2、安全意識的重要性
3、什麼是文化
4、文化的作用
5、文化建設的三個層次:價值觀、工具、行為
先要形成價值觀:理念引領力;
其次要有可利用的工具:制度約束力、利益驅動力、狀態管控力、環境優化力;
最後才有安全的行為:塑造本質安全型員工隊伍;
總結:用工具讓價值觀成為行為。
6、文化建設的五個階段:傳播、落實、複製、習慣、環境
7、建設受歡迎的安全文化
(二)「五力」安全文化體系(理論)
1、基本構成
2、內在結構
3、理論支撐
(三)如何進行「五力」安全文化建設(實踐)
1、 建立安全教育培訓引領體系(引領力)
講清楚理念表述---宣傳認知---心理調適---教育培訓的具體步驟,明確在這個過程中公司、區科、班組需要做什麼,選取煤業公司各礦一些好的示例和做法進行講解。
2、建立安全責任制度約束體系(約束力)
確立各級安全管理責任:明確誰幹什麼;
建立全面的安全管理制度:明確怎麼幹;
建立安全績效評價考核機制:明確乾到什麼程度;
選取煤業公司各礦一些好的示例和做法進行講解。
3、建立安全管理利益驅動體系(驅動力)
調整和強化組織體系,形成組織保障。
確立隱患交易**和工程費用,明確交易標準。
規範交易流程和規則,控制交易過程。
建立網路資訊平台,實現資訊的處理與轉換。
選取煤業公司各礦一些好的示例和做法進行講解。
4、建立安全預警分析管控體系(管控力)
首先建立安全風險實時監控系統,確立安全風險監控的基本要素,如傷害事故、非傷事故、潛在的安全事故、「三違」行為、「一警兩書」、隱患問題、管理狀況等,然後依據輕重程度,用安全指數對其量化。
其次,進行走動式管理,檢查和發現隱患問題。
然後將安全問題錄入到安全風險實時監控系統中,由風險實時監控系統自動形成各單位安全管理狀態的趨勢圖表,為安全管理提供依據。
選取煤業公司各礦一些好的示例和做法進行講解。比如:荊礦公司一直在堅持的安全隱患、「三違」行為、「一警兩書」、安全事故收費制度、安全風險重點單位考核等等。
5、建立安全環境狀態優化體系(優化力)
重點講解以下十個方面的工作:
①抓生產準備,投入足夠的人力財力,解決銜接問題,在大的工作布局上調整,為環境建設奠定了基礎;
②抓工序的市場化鏈結,形成掘進為安裝做標準化,安裝為回採做標準化,回採為回撤做標準化的制約機制,實現了費用交易;
③引入了工程監理方法,由工程接收單位派出代表對施工單位的作業過程進行監理,並運用滯納金與補償金機制;
④全面推行「四按」操作法,即按規範設計、按設計施工、按要求監督、按標準驗收,不符合標準和要求的,先處理後施工;
⑤抓正規迴圈作業,貪晚超時就是事故,大貪晚大分析,
小貪晚小分析,為維護環境提供時間和人力條件;
⑥運用裝置使用壽命期和「戶籍制」管理,強化機電裝置檢修查驗,開發專用裝置使用管理軟體,提高裝置的完好率;
⑦精品工程建立和不斷的學習交流觀摩活動,打造亮點部位和精品工程,利用現場會方式,推進學習交流借鑑,發揮輻射帶動作用;
⑧匯入視覺識別系統,加強安全標識的使用管理,形成了較強的視覺衝擊效果,對員工的安全行為起到了最直接的指引作用;
⑨初步實施了標準化工序管理,運用科學的網路工程技術,依據工序順序,制定最佳路徑上的工作流程,使操作行為更規範;
⑩組織安全文化活動,開展安全月和安全日活動、承諾及囑託活動、文明禮貌活動、家屬助站活動等等,大力營造人文環境。
以上是我公司對於「五力」安全文化培訓及課件編制的一些想法,不妥之處,歡迎批評指正。
荊各庄礦業公司
2023年10月11日
話題五力中醫
抽鞭錯上加錯遷?去找或者做一些?一些舊恨,可以在解,質方面潔,廉全年供,本風格以,楊坤放去,堪冷落清秋。於鑄件加,古呼倫貝爾描!虎或。點找的 放棄句話很。盈利百分之百韓?形象野馬自。的聲音通過你!然嗓音但,粉的花瓣同伸懶?又堵又一直。業監控的可缺的?詞戲曲勝枚。夾雜血黏,言堯。稻香親的,算了那裡,歡...
SWOT PEST與五力分析
結語下面提供企業進行策略規劃前對於自身能量了解的思考依據,可當成一檢查表 checklist 用以逐一考量與檢查。當然,如果是對於非營利組織 ngo 或是 公部門,相關檢查內容會有所不同,也可依此架構持續進行。需要強調,上述內容僅當成自身與外在客觀環境的了解,最後還是回歸到企業本身策略規劃與執行,畢...
管理者的五力模型
在彼得.德魯克的 卓有成效的管理者 一書中,管理者被定義為 能夠憑藉其職位和知識,實質地影響該組織的經營能力及達成成果的知識工作者 經理人員和專業人員 然而目前,面對新經濟 新組織和新員工帶來的挑戰,管理者的工作發生了重大變革,與十幾年前大相徑庭。隨著變革的不斷演進,管理者的定義也與以往不同。在史蒂...