皖西學院大學生課外閱讀書籍情況調查報告
高爾基先生曾說過：「書籍是人類進步的階梯。」對於我們當代大學生來說，書籍是我們密不可分的朋友，而讀書可以涵養性情，高尚情操，健康情緒，成熟性格，培養我們直面人生的心態。
課外閱讀作為開拓視野、樹立正確價值觀的方式，是豐富與提高在校學生生活的重要組成部分，同時也是提高大學生素質的重要途徑之一。
一、調查背景
眾所周知，乙個學生綜合素質的提高，並不僅侷限於課本知識。要想開拓學生的視野，豐富知識面以及開啟他們思想的格局，我們就應該去了解大學生課外閱讀書籍的基本情況，根據這些情況作出分析，然後提出合理建議，從而促進校園良好的讀書氣氛和學術氛圍，讓他們在大學中獲得真知，受到薰陶。尤其是受到科技文化衝擊的今天，怎樣牢固課外閱讀在學生心中的地位，消除浮躁，讓他們靜下心來，不斷提高自我修養與打破自身的桎梏。
基於這些問題，我們團隊在皖西學院進行這次問卷調查。
二、調查基本情況
1.調查時間：2023年6月6日 — 6月12日。
2.調查內容：課外閱讀書籍型別，閱讀時間，以及其他情況等。
3.調查物件：皖西學院在校本科生。
4.調查方式：向調查物件發放調查問卷（匿名填寫）。
5.調查地點：皖西學院。
6.**問卷情況：本次問卷一共發放100份紙質調查問卷。共收回97份，收回率97%。經統計，男生有52人，女生有45人。
7.調查目的：此次調查主要研究以下幾個方面的問題
◆ 皖西學院在校大學生對於課外書籍的喜愛程度
◆ 他們每天花在課外閱讀上的時間
◆ 他們較少進行課外閱讀的原因
◆他們進行課外閱讀的目的
三、調查結果分析
1.被調查物件的構成
男女比例：
專業分布：
經統計，在已收回97份調查問卷中，男生52人，佔總數的54%；女生45人，佔46%。在專業分布中，經管類有19人，文史類9人，理工類33人，藝術類12人，其他專業24人，以上調查物件男女比例差別不大，專業分布均勻，基本滿足對結果分析的需求。
2.對於課外書籍的喜愛程度
由上圖可知，在男女生比例差別不大，專業分布均勻的情況下，在校大學生普遍喜歡課外書籍，但是人數大致集中在「一般喜歡」和「比較喜歡」，佔總人數的79%。在男女生中，我們發現乙個重要的現象：男生普遍的課外閱讀興趣不高，「一般喜歡」和「不喜歡」佔男生人數的71%；而女生課外閱讀興趣也不是很強烈，這就需要我們特別重視這個問題，怎樣才能提高大家的閱讀積極性，增加學生的好學和樂學的慾望。
3.學生每天花在課外閱讀上的時間分析
從上圖可知，皖西學院在校大學生每天花在課外閱讀上的時間大部分不到乙個小時，在「0-1小時」和「1-3小時」上共有85人，佔總人數的87%，剩餘的「5小時以上」經特別統計，大部分是來自於文史類，因為這本來就是他們的專業，所以一部分學生花費較多的時間在課外閱讀上面。
而在其中的男女生閱讀人數統計中，我們發現女生課外閱讀時間普遍比男生多，並且在閱讀的人數上，女生在「1-3小時」及以上的人數佔女生總數的48%，而男生僅為29%，資料對比可以很明顯發現這個差異。
由在校大學生每月閱讀課外書籍個數統計雷達圖可以看出，皖西學院在校大學生普遍閱讀課外書籍數量過少。五成以上男生每月閱讀課外書籍還不到一本，四成以上女生閱讀課外書籍數量也只是1-2本，乙個月累積到四本書的學生更是寥寥無幾。根據這個現象，我們團隊隨機抽樣進行口頭調查，總結出以下原因：
1 有多數同學在圖書館借了書，但是沒有堅持看完，只是隨便翻翻，就還回去了，絕大多數是因為沒有找到興趣。
2 還有大部分同學沒有打算借書，男生表示不如在寢室打遊戲或是看電子書；女生表示不如看電視劇集或逛街。
③ 剩下的同學在忙其他的事情，有的學生在考駕照，有的準備考試，還有的忙於兼職等其他事情。
4.學生較少進行課外閱讀的原因
經上表分析可知，學生較少進行課外閱讀的原因有以下幾點：
1 隨著年級的增加，學業繁重的因素會對課外閱讀造成影響，並且這種影響趨勢越來越大。大四可能面臨考研與就業的壓力，而暫時放下課外閱讀。
2 學生中共有的影響課外閱讀的原因就是靜不下心來看書，在我們團隊做調查問卷時，我們還特意對這方面進行深挖掘，得到的大部分原因就是手機等電子產品佔據了大量的課外時間，以至於自己沒有心思去進行課外學習。
3 還有一部分原因是，市場上書籍種類過多，分類過雜，以至於剛開始進行課外閱讀而又沒有確切目標的學生難以抉擇，最終失去興趣；這一趨勢隨著年級的增加情況有些好轉，但是仍舊佔據很大一部分比重。
4 大部分的學生還是對讀書抱有好感，只有一小部分學生不願意去看書，這種情況應該得到足夠的重視，老師和同學都應積極找出對策去改善這種局面。
5 很多同學說到沒有明確的組織，有了組織，大家都在這個方面去努力，也就能樹立起自己堅持下去的信心。
5.學生進行課外閱讀的主要目的
由上表可知，皖西學院大部分學生在選擇課外閱讀時主要考慮「備考及學習需要」和「擴大知識面」的因素，佔總人數的62%；而「興趣愛好」和其他的一些原因則佔據很少一部分。
在年級的不斷增加時，滿足興趣愛好越來越不被人看中；與此相反，大多數人選擇與備考相關的方向進行學習和補充，因為面臨著各方的壓力，他們不得不使自己知識更為紮實，能力更加出眾，才能讓自己順利就業或者達到理想的目標。
6.學生獲得課外讀物的渠道
四、分析總結及建議
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：「讓孩子變聰明的方法不是補課，不是增加作業，而是閱讀、閱讀、再閱讀。」學習需要堅實而寬厚的基礎，廣泛閱讀則是形成這個基礎的必由之路。
廣泛的閱讀在一定程度上不但不會耽誤學習，反而會促進學習。因此，針對我們團隊本次調查所暴露的問題，以下是分析總結：
1.在學生獲得課外讀物渠道的統計中，我們了解到，皖西學院所擁有的實體書籍資源和網路電子刊物讀本非常豐富，足夠皖西學院每一名在校大學生進行廣博的涉獵和知識的汲取。作為皖西學院的一名學子，在圖書館中，我也能體會到學校在館藏建設中所付出的努力和心血。
2.整體來看，皖西學院在校大學生普遍對於課外閱讀的興趣不高，不論從閱讀時間、閱讀習慣和閱讀數量上來說，都是屬於現實情況比較嚴峻的。原因主要分為：
手機遊戲和網路遊戲吸引當代大學生、找不到課外閱讀的興趣、不知道讀什麼書以及自己個人時間安排混亂等。
3.圖書館作為大學生的「第二課堂」，應該在學生入校時認真作好入館教育，針對大學生重實用，輕人文，不看哲學思想修養方面等不當傾向，採取有效措施，積極引導，並且對理工科類的學生除了推薦本專業相關的圖書，還要加強他們的人文氣息；對文史類學生除了推薦人文方面的書籍，還要加強他們的科學文化知識，引領他們對於常識和先進科技的了解，通過以上文理的結合，使學生思想開闊，不侷限於乙個狹小的空間中；使學生們發現不同學科的樂趣所在，積極**，深刻鑽研；使同學們明事理，懂禮儀，會科學。
4.學校要經常了解學生閱讀興趣，對在學生中形成熱點，影響較大的圖書，可以聘請有關教師講評，組織學生開展討論、研究，幫助學生提高分析鑑賞能力。並由老師開出書單，並簡要解釋該書的內容、架構、為什麼說這本書是好書，通過具體的介紹，讓同學們自由選擇，廣泛學習。
5.在此基礎上，建議把讀書納入正常教學計畫，各專業針對自身實際，指定學生在校期間必讀或選讀的書籍，建立導讀中心，並且展開讀書系列講座與座談會、讀書心得演講和徵文比賽等多種形式來激發學生的閱讀興趣，建立讀書相關的社團和組織，學校加大支援力度，並規劃和調整學生的閱讀結構，以專業為主導，其他為輔，形成全面發展的局面。
6.經由上面發現，女生的課外閱讀情況明顯比男生情況要好很多，可以通過班級組織讀書活動組，由女生組織並監督，定期進行交流，各個行政班級加強對於活動組的管理，使之穩定、高效；另外在班級網頁上定期更新優秀的文章或者讀後感，由班長或者學習委員進行幫忙投稿，加大宣傳。
7.學校應該增加圖書館館藏資源的投資，定期購買當下的各種圖書，讓學生可以與時俱進進行閱讀。另外，圖書館還應積極的引導學生正確的使用學校圖書館網上的資源，使資源得到充分的利用。
附錄一皖西學院學生課外書籍閱讀情況調查
親愛的同學：
您好！我們是皖西學院的在校學生。我們通過本次問卷調查了解當前在校大學生課外書籍閱讀情況的調查。
本問卷採取匿名形式，對您不會產生任何影響，您的意見對我們十分重要，懇請您認真填寫本人的真實想法。感謝您的支援和合作！
下面是我們的調查問卷，請根據您的真實情況選擇。（可多選）
1.請問您的性別?
a.男 b.女
2.請問您是大幾的學生?
a.大一 b.大二 c.大三 d.大四
3.請問您所學專業？
a.經管類 b.文史類 c.理工類 d.藝術類 e.其他
4.請問您對課外書籍的喜歡程度是？
a.很喜歡，經常閱讀 b.比較喜歡，偶爾閱讀
c.一般喜歡，看不看都無所謂 d.不喜歡，基本上不看
5.請問您每天花費在閱讀課外書籍的時間是
a.0-1小時 b.1-3小時 c.3-5小時 d.5小時以上
6.請問您每月平均課外閱讀量是多少？
a.不到一本 b.1-2本 c.2-4本 d.4-6本 e.6本書以上
7.請問您主要通過什麼渠道進行課外書籍閱讀？
a.圖書館借閱 b.書店購買 c.同學間相互借閱
d.上網看 e.手機上看 f.其它
8.請問您最喜歡閱讀什麼型別的書？
a.**等情感類 b.健身養生類 c.社會科學類書籍 d.哲學思想類
e.應用技術類（如計算機，英語等）g.傳記生平類 f.其它
9.請問您進行課外閱讀的主要目的是？
a.備考或學習需要 b.獲取資訊，擴大知識面，增長見識 c.滿足興趣愛好
d.休閒娛樂/打發時間 e.掌握一些實際技能 f.其它
10.您較少進行課外閱讀的原因是？
a.學業過於繁重，抽不出時間 b.經常找不到自己喜歡閱讀的書
c.不知道看什麼書 d.靜不下心閱讀 e.不習慣閱讀/不喜歡閱讀 f.其它
11.請問您對大學生課外閱讀書籍的看法是？
a. 增長知識開拓眼界 b. 鍛鍊智慧型誘人深思
c. 陶冶情操塑造完人 d. 僅供消遣打發時間
12.您喜歡參加什麼形式的讀書活動：
a.讀書講座 b.主題讀書 c.徵文比賽 d.書畫比賽
e.優秀圖書推薦f.其它
13.您對於在書中發現感興趣的資訊是怎樣處理的？
大學生課外閱讀情況調查總結
閱讀作為一種傳統學習方式,對大學生的影響至深。在當前資訊手段日新月異 知識經濟風起雲湧 價值觀念多元衝擊的時代背景中,了解 把握 分析大學生課外閱讀狀況,有針對性地查詢問題 探索措施 改進工作,必將為提高人才培養質量發揮重要的作用。在此次問卷調查中，我們發現對於閱讀書籍的主要 為圖書館和自己在書市中...
兒童課外閱讀情況調查 大學生版
尊敬的大學生您好 很抱歉占用了您寶貴的時間。本調查中的課外閱讀指的是課餘時間所進行的除教材和教輔資料之外的閱讀。兒童則為從出生到高中畢業的0 18歲的未成年人。本次調查涉及到以上未成年人，還包括孩子的家長 老師和年滿十八歲的大學生，主要為了全面了解我國兒童課外閱讀的基本情況。本調查主要用於科學研究，...
小學生課外閱讀書籍
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