活動一裝點我的居室教學設計

教學設計 （一）

設計思路

本單元一共六個部分，設計了五個教學課件，本課課件是欣賞評述部分，在後面有四個實踐單元。教學內容針對學生的個性和自我愛好，讓學生對自己居住的房間進行美化，符合《標準》以及本課教學目標和內容，與學生生活貼切，學生能有話可說，有事可做，可充分體現學生的自主性。 教學設計採用分組教學是課堂教學中能較好開展討論和實踐的一種教學形式。

本課教學重在學生的討論、各抒己見，為以後實踐與設計製作起到開闊眼界啟發思路的作用。小組學習中，共同找資料，分析篩選有用資訊，製作幻燈片，講解學習體會，最後小組評價出每人的成績。這樣的學習方式必須在計算機教室，學生可以利用網際網路充分查詢資訊的條件下實現。

小組分工必須細緻明確，保證良好的課堂秩序。

教學目標

1.通過本課教學，使學生認識到環境藝術的重要性，提高學生對環境藝術的審美能力和審美情趣，樹立正確的審美觀念。

2.通過本課設計活動，讓學生了解室內裝飾藝術的一些原則，尤其是裝飾畫的選擇搭配知識，培養學生創新、實踐和語言表達能力。

3.通過學習增強學生的設計意識，動手能力，使學生更加熱愛生活、熱愛社會。

教學重點

裝飾畫和居室風格的統一。

教學難點

啟發學生創造出符合自家情況的裝飾品或畫出獨特品味的裝飾畫。

教學過程

教學設計 （二）

設計思路

當學生不能上網查資料和老師進行互動學習時,教師只能自己展示**資料啟發引導學生思考討論,問題設定要步步深入,教學要脈絡清晰。由於省去學生查資料整理資料製作幻燈片發言的時間,本課安排1課時。

教學目標

1.通過本課教學，使學生認識到環境裝飾藝術的重要性，提高學生對裝飾藝術的審美能力和審美情趣，樹立正確的審美觀念。

2.通過本課設計活動，讓學生了解室內裝飾藝術的一些原則，尤其是裝飾畫的選擇搭配知識，培養學生創新、實踐和語言表達能力。

3.通過學習增強學生的設計意識，動手能力，使學生更加熱愛生活、熱愛社會。

教學重點

裝飾畫和居室風格的統一。

教學難點

啟發學生創造出符合自家情況的裝飾品或畫出獨特品味的裝飾畫。

教學過程

活動一裝點我的居室教學設計

教學設計 一 設計思路 本單元一共六個部分，設計了五個教學課件，本課課件是欣賞評述部分，在後面有四個實踐單元。教學內容針對學生的個性和自我愛好，讓學生對自己居住的房間進行美化，符合 標準 以及本課教學目標和內容，與學生生活貼切，學生能有話可說，有事可做，可充分體現學生的自主性。教學設計採用分組教學是...

活動一展示設計教學設計

教學設計 一 重慶市墊江第五中學李凱軍 設計思路 本單元屬於 欣賞評述 課，根據教材內容進行教學設計，以師生互動為設計原則。教學目標 1.了解視覺展示的設計概念，設計種類，設計方式。2.了解視覺展示設計在我們生活的運用。教學重點 視覺展示的概念及特點。教學難點 設計概念及特點與我們生活中的運用。教學...

《的製作》教學活動設計

演示文稿的製作 教學設計 演示文稿的製作 教學內容分析 本節課是初中資訊科技教科書的一節。具體內容是 認識powerpoint2003 的視窗及各要素的功能，應用設計模版，插入文字，藝術字與 這一節是進行簡單的學習，主要目標是培養學生的動手能力，能力，創新意識，同時進一步提高學生的審美意識。教學物件...