同學： 你好！
我們是xx大學公共管理學院的學生。為了了解大學生對待食品安全資訊情況，**影響大學生對待食品安全資訊情況的因素，摸清大學生對食品安全資訊內容、獲取途徑等的偏好，並就如何進一步幫助大學生獲取食品安全資訊，增強食品安全意識向有關部門提出建議，我們組織了這次的問卷。希望能夠得到大家的支援與協助。
本次調查嚴格按照《統計法》的要求進行，不用填寫姓名，所有回答只用於統計分析。答案無對錯之分，你只需要根據自己的實際情況，在每個問題所給出的幾個答案中選擇合適的答案（單選為主，特殊情況請按題後括號內的提示答題），或者在＿＿中填寫。你的答案將代表眾多和你一樣的大學生，並將對我們了解大學生群體對待食品安全資訊情況提供幫助。
衷心感謝你的支援與協助！
祝你們學習進步，生活愉快！
xx大學公共管理學院
2023年6月
1.你的性別是＿＿
2.你所在的學校是＿＿
3.你所在的專業屬於 a.文科 b理科 c工科 d其他
4.你所在的年級是 a大一 b大二 c大三 d大四
5.你的戶籍所在地屬於我國的 a東部 b中部 c西部 d港澳台地區
6.你的家是在 a城市 b農村
7.你平時會主動關注食品安全資訊嗎a是的，很關注 b是的，關注一般 c是的，但只是偶爾關注 d不是（請直接跳到第10題作答）
8.你平時會關注哪些食品的安全資訊呢？（多選，選出兩個）
a糧食穀物類 b蛋禽魚肉奶等動物性食物c蔬菜水果類
d豆類及其製品 e酒水飲料等f其他
9.你平時會關注食品哪些方面的安全資訊呢？（多選，選出兩個a重大食品安全事故及其處理資訊 b日常食品安全監督管理資訊
c食品安全常識d食品安全相關法規e其他
10.你平時接收食品安全資訊的渠道是（多選，選出三個a大眾傳媒 b校園廣播/公告欄 c口耳交流 d消費者協會f食品生產經營者（食品商標和包裝） g其他e**
11.上題所涉及到的渠道中，你最信任的是（多選，最多兩個a大眾傳媒 b校園廣播/公告欄 c口耳交流 d消費者協會f食品生產經營者（食品商標和包裝） g其他e**
12.當你收到食品安全事件的資訊後，你的表現一般會是a理智地想到先去查證b恐慌（請跳至第14題c馬上**訊息（請跳至第14題） d比較冷淡（請跳至第14題
13.若是查證相關食品安全資訊，你會選擇通過以下哪種方式？（多選，選出兩個a網際網路 b電視 c報紙 d口耳交流 e其他
14.接收到相關食品安全資訊後，你是否會向其他人或組織傳播資訊a肯定會的 b看情況而定 c偶爾會 d不會（請跳至第17題）
15.接收到相關食品安全資訊後，你會向哪些人或組織傳播資訊？（多選，選出兩個a父母親戚 b同學朋友 c消費者協會等相關機構 d其他
16.接收到相關食品安全資訊後，你通常會通過什麼方式向其他人或組織傳播資訊？（ 多選，選出兩個） a口耳相傳 b手機簡訊 c**通知 d其他
17.你是否會關注重大食品安全事件後繼的的食品安全資訊a總是會的 b一般會 c偶爾會 d不會
18.對於新聞**中報道的出了問題的食品，你的反應是a不再食用 b暫時不食用直到危機結束 c照吃不誤 d其他
19.對於出現過食品安全問題的廠家，你對它們的看法是
a不再值得信任，再也不買其產品b信譽度大大降低，視其以後表現決定是否還值得信任
c影響不大，向以前一樣購買其產品 d其他
20.請問你在校期間一般會在**購買食品a超市b食堂 c路邊小攤 d便利店 e其他
21.你是否會關注食品標籤和包裝上的食品安全資訊a是的 b不會（請跳至第22題）
22.請問你會關注食品標籤和包裝上的哪些食品安全資訊呢？（多選，選出兩個a生產加工廠家 b生產日期、保質期、有效期 c有關檢驗證明 d營養成分e其他
23.你之所以不會關注食品標籤和包裝上的食品安全資訊，是因為a沒有看的習慣 b沒有必要看，內容不可信 c上面的字一般很小，看起來費力 d其他＿＿
24.在最近的一年裡，你是否有發現問題食品的經歷？ a有b沒有（請跳至第27題）
25.你是怎樣發現食品出了問題的a直接觀察 b看了食品標籤和包裝 c買來後嚐出來的 d其他＿＿＿（請具體說明）
26.當你發現問題食品時，你的行動是a自認倒霉 b與經營者進行交涉 c求助於消費者協會 d向有關行政部門投訴 e其他
27.你認為問題食品的頻頻出現應該歸咎於誰a生產加工商 b銷售商c**的監管不力 d其他
28.你認為誰最應該對食品安全資訊的可信度負責呢a企業廠商 b**c消費者協會等社會團體 d其他＿＿＿（請具體說明）
29.作為大學生，你認為應如何加強食品安全資訊的可信度？請詳細說明。
30.作為大學生，你覺得你們在接收食品安全資訊方面存在什麼樣的問題？請詳細說明。
目的以及結構(tx:表示第x題)：
1.了解性別、文化素質、專業、年級、地區經濟、城鄉環境對大學生對食品安全資訊的關注程度的影響；（t1-t7）
2.了解大學生群體對食品安全資訊的需求;（t8-t9）
3.了解這一群體的資訊媒介使用習慣，以及對資訊媒介的信任情況。考察信任度是否影響資訊查證媒介和資訊輸出媒介。（t11、t13、t15、t17-19）
4.了解大學生接收食品安全資訊後的連鎖反應。(t12、t14、t16）
5.了解大學周邊的食品安全情況，大學生親身發現食品安全資訊後的反應，考察大學生的食品安全意識（t20-t26）
6.了解大學生對食品安全資訊方面的疑惑、建議和意見（t27-t30）
餐飲服務食品安全資訊公布制度
第一條為建立健全餐飲服務食品安全長效監管體系，增加餐飲經營的透明度，提高消費者的防範意識和自我防範能力，探索餐飲服務食品安全監管新模式，根據衛生部 食品安全資訊公布管理辦法 的要求，結合本縣實際，制定本制度。第二條餐飲服務食品安全資訊主要包括餐飲服務單位違反食品安全管理制度的不良資訊，如餐飲服務食品...
大學生安全資訊員工作
安全資訊員工作事蹟 一 安全資訊員工作職責 光陰荏苒，大一乙個學期已經接近尾聲，卻依稀還記得剛剛進入校園那份憧憬和喜悅心情。回首這一學期，一件重要的事便是加入了學生會，成為了一名學生工作者。加入學生會生活安教部的初衷是想進乙個能最大限度貼近學生生活的部門，更切實地為同學們做些力所能及的事，同時鍛鍊自...
農村食品安全資訊員工作總結 版
篇一 十里堡村食品安全資訊員工作總結 十里堡村食品安全資訊員工作總結 我叫李祥磊，201x年光榮的成為了十里堡村村級食品安全信 息員。民以食為天，食品安全關係到村民的切身利益。十里堡村是典型的城鄉結合部，外來人口多，情況複雜，工作難度大，全村有外來人口近千人，我深知作為一名食品安全資訊員責任重大。一...