――蒿溪民族學校提高畢業班教育教學質量的措施
（2013---2014學年度）
充分認識到畢業班工作對學校發展的重要意義。畢業班教育教學質量高低關係學校大局，關係學校聲譽，直接影響著人民對教育的滿意度，是一所學校辦學質量的視窗。從這個意義上講，它是學校生存和發展的生命線。
為此，學校校長楊先龍高度重視畢業班的教育教學工作，歷次會議中要求我們的領導班子成員、我們的學校負責人，要事事關注畢業班，時時要有畢業班。我們更應該在管理上明思路、定目標、提措施，為明年的中考早做準備。本學年度，為完成初三全縣前三和小六全縣前十的既定目標，我們學校將採取如下措施和具體做法：
一、成立由楊校長任組長，其他行政及畢業班班主任為成員的畢業班工作領導小組。
二、資源整合，精心配備畢業班任課教師隊伍。開學初，就從畢業班教師隊伍的配備上優先保證師資，學校對教師作了部分調整，加強班主任隊伍力量，突出班級管理的實效性，配備年富力強、有一定的教學經驗、有工作熱情和精力旺盛的教師擔任畢業班任課教師，切實提高課堂教學質量。
三、開好幾種會，提高上線率，定期召開畢業班班主任會，任課教師會，學生會、家長會、畢業班百日誓師大會，召開好協同配合會，全力提高學生上線率。
1、畢業班任課教師會、班主任會。
畢業班全體教師會是每月召開一次，校委會成員參加。校長做動員講話，統一思想，提高認識，教導處對本屆畢業班的成績現狀作詳細分析，班主任、任課教師發言，從任教班級的全面分析班級各學科方面的優劣勢，分析每個同學的不平衡情況：明確我們的優勢與不足，增強教師的信心，明確目標。
尋找出差距，採取措施，把畢業班管理工作和提高教學質量作為學校工作的頭等大事。
2、要定期組織召開優生座談會，交心談心，鼓舞信心，交流經驗，豐富自我。要在生活上多關心，解決他們的後顧之憂。在形式上靈活，比如：
教師承諾會、學生誓師會，同年級學生挑戰賽等多種形式，激發學生的鬥志，淨化教風、學風。通過召開主題班會和座談會的形式，由科任教師、班主任、學校領導等深入班級開展學生思想品德教育。「親其師而信其道」。
要求教師用言傳身教，去影響和感染學生，讓理想教育作為學生想學習的內在驅動器，以激發學生為理想而學習的熱情，確立理想並設定對未來奮鬥目標，並且甘願為之而努力。
3、家長會。家庭教育是學校教育的延伸，也是極好的一種教學資源，如何充分發掘，發揮、利用好這部分寶貴的教學資源，是每個教育工作者和管理者必須思考的問題，基於這點認識，學校根據畢業班教學工作的需要，組織召開畢業班家長會，加強與家長的溝通，爭取家長的支援。
四、認真做好考試工作，加強教學分析力度和實效性。
1、抓考風考紀，對監考、閱卷、分析等工作進一步嚴格要求，以便及時了解情況、分析、排隊、摸底、掌握學生的學習動態，調整教師的教學計畫，有針對性地開展畢業班工作。月考及模擬考試後，教導處與各科任教師認真做好分析，以成績為依據，尋找差距，制定措施。對知識點掌握情況分析，尋找知識點漏洞，制定改進措施。
每位教師反思教學過程並分析學生。各任課教師班主任就每班的情況做詳細的分析，不強調學生的差，只談就學生採取怎樣的措施提高成績，針對每乙個學生做到心中有數，在針對性進行有效的輔導。
2、班主任對班級學生成績做全面分析，公布成績，讓學生了解自己在班級的成績排名和在年級中的排名，真正重視每一次考試，珍惜每一點滴的進步，總結經驗，做到凡考試，必有收穫和進步。
五、對學生實行分層包抓。
學校制訂「好—中—差」的學生幫扶制度，班主任和任課教師監管和引導，對於優秀同學，要讓他們穩住自己目前的成績，在原有基礎再上乙個檔次；中等生，找出差距，制定措施，力爭上乙個檔次；後進同學，激勵他們在原有基礎上有所提高，保證畢業，力爭公升學。同時對於學習差的學生，做好他們的思想工作，積極引導，力爭成績有所提公升。
六、加強學生管理，保證正常秩序。
1、加大畢業班學生日常管理，保障正常的上課秩序和學習秩序。由班主任和學校領導進班跟蹤，了解學生動向和教師上課的情況。
2、加大畢業班學生晚自習的管理，每節課每個班有老師進行專門輔導，對學生的疑問及時解答，共性問題集中輔導。學校每天由校長，副校長、教導主任值班並在教室進行巡查，協調相關問題。
3、加強宿舍管理力度，讓學生休息好。每晚班主任和生活老師負責學生宿舍管理，保證學生充分的休息。
4、做好提優補差工作。第一課堂教學中要體現面向全體學生，因材施教，要體現分層教學，適當加梯度，在適當降低教學難度的基礎上，落實學科拓展型課程的要求。
5、愛心施教，用情感化學生，讓他們懂得用加倍的努力、優異的成績回報老師、回報學校、回報社會。
七、加強教育教學常規的管理和監控。
1、加強畢業班的教學常規管理。教務處每週查閱畢業班教師的備課筆記和作業批改記錄；另外，定期對班主任的班務管理情況進行檢查和督促，以良好的、積極進去的班風促學風。
2、畢業班工作小組成員深入教學一線，推門聽課，定期召開畢業班學情分析會，畢業班教學工作調研會，形成反饋機制，及時調整教學方法和教學重心，提高教學的針對性和實效性。
3、堅持分層教學。在總結以往經驗的基礎上根據因材施教的原則，使每乙個學生在原有的基礎上都有所進步。採取「人盯人」的戰術，抓兩頭促中間，全面提高班級優生率、合格率。
八、制定獎勵方法，調動教師積極性
我校在資金比較緊張的情況下，針對學校的經濟現狀和教師實際，制定《蒿溪民族學校教師教學獎勵辦法》，學校從資金中撥出專門經費，對在教學中成績突出的教師進行獎勵，堅決做到隨時出成績，及時兌現。
九、全校動員，用時間去保障。
中考優異成績的獲得，必是教師和學生團結奮進、努力拼搏的結果，
也是在充裕的時間保障下完成的。學校開學初就實行畢業班每晚加上一節晚自習，下午課外活動安排輔導，安排成課表，讓每個學科都有輔導的時間。趕上課程進度，並把下學期的課程提前上，爭取在下學期用乙個月時間結束新課後全面複習。
只要我們付出，只要我們自信，就會有豐實的果實。我們面臨的壓力極大，但是我們有信心和決心完成教科局下達的目標任務。抓好複習備考，提高教育教學質量是我們應盡的義務，更是一種責任。
讓我們在十八大精神的指引下，團結一心，開拓進取，以奮發有為的精神狀態、求真務實的工作作風，更加得力的工作措施，共同開創蒿溪民族學校教育事業美好的明天！
2023年秋
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