單元學與教建議：
1、引導學生轉變思維方式，實現由「算術思維」向「方程思維」的轉變。
2抓住列方程解題的關鍵，即尋找等量關係。
3、加強操作活動，借助天平讓學生親自參與操作和實驗，讓學生充分經歷概念形成的過程，加深對方程及等式意義的理解。
4、注意培養學生認真、仔細的學習習慣。如對計算結果進行檢驗，是一種良好的學習習慣，因此，在教學中，教師要注重引導學生掌握檢驗的方法，使學生逐步養成自覺檢驗的意識，並能夠通過檢驗及時對結果進行矯正。
教學目標：
1、結合具體情境理解等式、方程的意義；
2、理解等式的性質，會利用等式的性質解形如x±a=b、ax=b 、ax+b=c的方程，並會用方程解決簡單的實際問題。
3、小組合作：滲透「猜想—驗證」的思想方法，培養學生的初步的科研意識。
4、在解決問題的過程中，感受方程與現實生活的緊密聯絡，形成應用意識。
教學重點、難點：
理解方程的意義及解此類ax=b 、ax+b=c形式的方程和用方程解決問題既是本單元的重點也是難點。
教學方法：
講解法、討論法、列舉法、歸納法以及練習法。
劃分課時：8課時
資訊窗1 方程的意義 ————2課時
資訊窗2 解方程（一）————2課時
資訊窗3 解方程（二）————2課時
資訊窗3 解方程（三）————2課時
五數下第一單元簡易方程
第1課時等式與方程 教學內容 教科書第1頁的例1 例2和試一試，完成練一練和練習一的第1 2題。教學目標 1 學生理解並掌握等式和方程的意義，體會等式與方程間的關係。對於等式和方程能做出正確的判斷，會列方程表示事物之間簡單的數量關係。2 學生在觀察 分析 比較 抽象 概括和操作交流中，經歷將現實問題...
第一單元教學計畫
一 教材分析 本組教材是以 自然奇觀 為專題編寫的，選編的4篇課文以具體 形象的語言分別描寫了天下奇觀錢塘江大潮，世界最深最長的河流峽谷 雅魯藏布大峽谷，南國風光 鳥的天堂 以及絢麗多變的火燒雲。除了4篇課文以外，還安排了很多與專題密切相關的學習內容，如，資料袋 中有相關背景材料的介紹 口語交際 與...
第一單元教學計畫
一 教材分析 本組課文以 走遍千山萬水 為主題。作者用生動優美的語言，並以他們獨特的感受，描繪了大自然令人神往的景觀。這一組課文語言優美，易於朗讀背誦，在誦讀中體會山水景物之美。古詩詞三首 桂林山水 記金華的雙龍洞 都是名家寫大好河山的，畫面感強，有拓展的空間。除課文外，還在 語文園地 中安排了豐富...