4、進一步加強對青年教師教學基本功的檢查、培養與提高。有重點地對青年教師進行推門聽課，對其教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。發現問題，及時改正、提高。
要加強「教學反思」這一教學環節的工作。青年教師要虛心向老教師學習，堅持先聽課後上課。要求青年教師多聽課，多參與教學研究，多寫教學反思。
二、加強教學常規管理。
教師的教學過程是提高教學質量的關鍵。每位科任教師要嚴格按照學校教學常規的各項要求認真備課、上課、批改作業、課後反思、課後輔導等教學環節，切實將教學常規中的各項要求落到實處，本學期教務處將在以下方面加大檢查的力度。
1、備課：強化集體備課的意識，加強集體備課的管理力度，各教研組長、備課組長要有責任意識、質量意識，以身作則，肯鑽研，樂於奉獻。同年級同學科要以分析教材，研討教法為主，做到統一要求，統一練習，統一測評，統一進度，教學進度最多不能差2節課。
個人備課要做到規範和創新相結合，要根據自己任教學生的實際情況備出學生學習中可能出現的疑惑及解決的方案，備課中要多考慮教學方法的設計。教案檢查由教研組長每月底檢查一次，要有詳細記錄。
2、上課：提高45分鐘教學質量。認真上好每一節課，上課過程中教師要突出目標意識及達標意識，多調動學生的參與意識及參與的力度，高效完成教學任務，每堂課應留至少10分鐘時間進行練習或測試，及時反饋、矯正。
教師做到上課不遲到、不早退、不拖堂。堅持課前2分鐘候課制度，預備鈴響後，教師立即進入課堂，組織朗讀和預習。不得任意調課，杜絕無故缺課現象，有事認真履行請假手續，保證正常的教學秩序。
教師在上課的過程中，應注意關閉通訊工具，同時還應規範學生的上課行為，杜絕不喊報告進教室的現象，杜絕紀律鬆弛不學習的現象，杜絕不喊起立就上、下課的現象，培養學生良好的學習習慣。
3、作業：各備課組要加強對作業的研究。對作業的內容、數量、質量、完成要求等都要有統一的意見,加強協作。
全體教師都要在作業書寫的規範上對學生提要求、作指導,培養學生的良好習慣,形成良好的書寫習慣與嚴謹的思維習慣,為學生將來的進一步發展打下堅實的基礎。要認真布置和批改每一次作業,作業要有目的,不能流於形式,教師必須根據新課標和教材的要求,經過精選向學生布置適當的作業,避免照搬現成的練習冊及習題集,不加選擇地布置作業。通過作業的布置與批改,及時反饋教學中的問題。
通過恰當的作業評語與作業講評,達到師生交流、激勵學生的目的。
4、輔導：做到分層教學，分類推進。對於學生基礎差、功底薄的實際問題,加強對學生的平時輔導,降低重心、耐心講解、科學引導,激發學習興趣,提高學習成績, ,通過輔導彌補課堂教學中的不足。
對於優秀學生,通過輔導,增強信心,發揮特長,更上一層。
5、考試：認真組織好學生月考及各級****，端正考風考紀，重視考試的作用，達到考試的目的,。平時測驗和月考的命題要突出實效性、針對性，試卷必須根據當前教學的實際、學生的學習實際情況命題,測驗盡量不使用現成試卷。
難易適當,既要符合學生當前實際,又要保證高考的實際需要。對於考試中出現的知識方法錯誤、及格、優秀人數不多等情況,首先要從命題、教學等各方面分析、尋找原因,然後給學生具體的指導,包括考試心理、考試技術指導,以鼓勵學生的學習積極性和創造性。
本學期，教務處將加大對日常教學工作的檢查和監督力度，確保各項工作落實到位。首先對每天各班8節課的上課情況進行檢查。查每節課老師是否有遲到、早退的情況;查老師是否有隨意調課的情況;查老師是否有曠課的情況;查老師課堂紀律的管理情況。
對每天的檢查情況進行認真的記錄並進行及時的反饋。其次通過聽課,檢查課堂教學情況,檢查教師的教學態度、教學能力和教學水平;進行學生問卷調查,檢查學生對老師教學的滿意程度。
三、加強學生常規管理
1、作為班級管理中堅力量的班主任，要增強班級管理的意識和責任感，對教育契機要有敏銳的「眼」善於發現；要有迅疾的「手」善於捕捉；要有睿智的「腦」 善於利用；要善於敏銳的識別教育契機，及時抓住它並加以利用。要把管理的重點放在女生管理和住宿生管理上，班主任每天早晨和中午要提前15分鐘進班，檢查學生的出勤、紀律和衛生情況；凡自習課班主任都必須進班維持班級秩序，抽查學生情況。
2、充分發揮班團會的主渠道的作用。各班要以「學生成長記錄冊」為指標，精心設計體現時代性的教育系列班會，不斷擴大和深化教育內容。有目的、有重點地對學生進行理想教育、成才教育和愛國主義等教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和遠大理想，增強進取精神和競爭意識。
教育學生嚴格遵守學校紀律，維持良好的學習秩序，指導學生學會做人、學會合作、學會共事，關心愛護學生，激勵進取精神，建立融洽的師生關係。嚴格制止學生沉迷網咖，打架鬥毆，談請說愛，遲到早退曠課等違紀違規現象。嚴禁學生將任何食物和手機帶入教學區。
高中部、年級組有計畫地對各班進行常規檢查評比。
3、發揮學生的主體作用。加強學生自主管理、自我教育，繼續開展「自主」教育。每個班在早晨、中午、課間和晚自習上課前都必須有執勤班長維持紀律，杜絕在樓道內大聲喧嘩，追逐打逗等現象，每個年級都要組建文明監督崗，統一標準檢查各班的紀律及衛生情況，並把結果納入班級考核；發揮學生會的引領、指導、監督作用。
4、整合資源、拓寬學校教育的渠道。以班主任工作為依託，充分發揮全體任課教師的德育作用。通過家長會、家訪等形式加強與家長的聯絡，發揮家庭教育的作用，配合我們做好管理工作。
5、關心學生的身心健康，促進學生全面和諧發展。每位教師在平時的教學工作中，要遵循「曉之以理，動之以情」的原則，不使用粗暴方法對待學生，嚴格區別個性與道德品質之間的界限，不把學生的反常行為擴大化，善於揚棄學生的優劣，學會容忍和關愛。利用年級會、班會、座談會等方式為學生的心理健康提供平台。
6、做好促進後進生的轉化工作。通過激發「動情點」、捕捉「閃光點」、啟發「醒悟點」、扶植「起步點」、抓住「鞏固點」，有情、有意、靈活機智地尋找轉化後進生的契機，以活動為載體，讓學生在「知」、「情」、「意」、「行」的良性互動中，走向健康成長的道路。
四、加強畢業班工作：
2023年高考在全體師生的共同努力下取得了令人矚目的佳績。為力爭2023年高考成績穩中有公升，我們將落實好以下幾項工作：
1、統一思想認識，形成爭先創優的氛圍。在團結協作的基礎上形成你追我趕的態勢，就個人而言，一是精神狀態要飽滿；二是工作態度要端正；三是學科成績要優秀。
2、突出畢業班教學指導工作。一要注重課堂教學效率的提高，向課堂45分鐘要質量。要通過同步教研，引導教師上好「複習課」、「習題課」、「講評課」，上出特色，上出水平，使學生溫故而知新，並就大家共同關心的教學問題進行研討和反思，使全體教師在活動中共同提高。
二是注重複習方向的研究，採取走出去學習，坐下來研究的方法，牢牢把握住高中課程改革的方向，確保複習教學不偏離方向。三是注重複習專題的研究，也就是將零散的知識系統化、結構化、程式化，使學生在知識的網路中掌握運用知識，形成能力。四是注重教學質量反饋，及時矯正複習教學。
期末縣教研室組織進行全縣高三畢業班基礎知識摸底調查並進行全縣集中統一閱卷。我們要通過集中閱卷的形式，規範考試行為，獲取比較真實的質量資訊，對自己的教學效果做出準確的判斷並制定出有針對性的措施，及時改進、解決自己教學中的問題，進行認真講評，對學生答題中出現的常見病，多發病要加大力度，反覆訓練。
3、認真深入研究分析《普通高等學校招生全國統一考試大綱》和《普通高等學校招生全國統一考試天津卷說明》以及2023年高考試卷。把握好高考改革方向，總結**成功的複習方法，通過科學評價，全面分析找出各科存在的問題，適時召開複習指導專題會。做好高考資訊的收集、整理、分析、研究和交流工作，摸準命題走向，**發展趨勢，不斷提高複習教學的效率。
4、做好分層教學研究，力求保尖，補差工作兩不誤。根據平時成績和考試成績，要劃定一本生、二本生、三本生、專科生和各類邊緣生，做到心中有數，有針對性的制定計畫和措施，把工作做實做細。
5、合理安排複習時間，張弛有度，使學生在知識上、能力上、習慣上、心理上等幾個方面同時適應高考的要求。
新的學期已經到來，我們全體教師要盡職盡責，愛崗敬業，關心學生，高質量完成學校制定的學期教學目標。讓我們群策群力，不計個人得失，顧全大局。做到我奉獻，我快樂，我自尊，我自強，用我們的聰明才智和辛勤汗水把我校高中良好的教育教學勢頭推向新的高度。
第一學期教學計畫
二 努力提高課堂45分鐘效率 1 在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真備課，認真備學生，認真備教法，對所講知識的每一環節的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業也要分層次進行，使優生吃飽，差生吃好...
第一學期教學計畫
和靜縣第四中學2014 2015學年 教育教學是學校的中心工作，是貫徹黨的教育方針，實施素質教育和實現教育目的的根本途徑。現就將本學期要做的工作做如下安排 一 加強 教育 教學管理 1 我校認真執行 新疆中小學少數民族教育教師培訓工程實施方案 立足校本培訓，採取崗位培訓與脫產培訓相結合的方式，積極的...
大班第一學期教學計畫
蔡甸街星星幼兒園 快樂的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的乙個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學習 生活和遊戲。我們繼續在 綱要 的精神引領下，認真學習並深入貫徹 綱要 精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。使幼兒身心健康成長，促進體 智 德 美全面發展。一 班況...