劉正小學教學工作計畫
一、指導思想:
圍繞學校「提高教學質量,增強辦學實力」這一總體發展目標,以提高教學質量為工作重心,以課堂教學改革為突破口,扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理,規範教師教學行為;強化師資,提高教師教科研水平;優化質量,促進學生學業提高和全面發展,堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協調的策略,使學校的教學工作邁入乙個新的台階。
二、工作要點:
1、多種舉措進一步規範教學常規管理。
2、加強「學科帶頭人」建設,切實發揮示範、引領作用。
3、實施教學質量監控,提高教學質量。
4、加強科研課題管理,抓好校本研究。
三、 具體措施:
(一)、細化教學常規,強化過程管理。
在教學常規管理方面,突出「五個環節」,加強「三個研究」,嚴把「乙個關口」。
「五個環節」即備課、上課、作業、輔導、測試。各環節要點:
備課:個人備課和集體備課相結合,加強教研組的合作交流,在共享集體備課教案的基礎上,突出個性化教學設計,從教材處理、教學策略、拓展練習、課後反思四個方面對教學方案進行原創而富有個性的設計,突出教師的教學風格和教學優勢。
上課:課堂教學實踐以打造有效課堂為方向。從教學目標、教學內容、教學方法、課堂資訊反饋、教學行為規範、互動評價等方面進行系列研究,切實提高課堂教學有效性。
定期不定期組織教師進行聽課、評課活動,對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評,促使教師不斷改進完善自己,提高課堂教學水平。
作業:進一步規範教師作業的布置和批改,加強作業質量監控。要求教師批改作業要做到及時認真,作業批改堅決做到「五有」,即有髮必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語,切實提高反饋矯正和評價的有效性。
教導處採取檢查和抽查相結合的辦法,每月至少全面檢查各班級檢查作業一次,做好記錄,及時反饋。
輔導:各班級針對實際情況,本著「讓後進生基礎過關,讓優等生有所提高」的目標,針對班級學困生問題多管齊下,積極構築教師、同學、家長全方位幫扶體系。採取教師引導、同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導,紮實有效地開展培優補差工作,促進教學質量的全面提高。
測試:(1)加強質量監控,做到規範操作,認真分析反饋,採取有效的措施,逐步縮小年級和班級之間的差距,使學校教學質量整體提高。
(2)單項抽測、期中考試由教導處組織命題,跨年級流水批閱,做好學科質量分析。
加強「三個研究」即加強教師備課與教案編寫實效性的研究;加強課堂教學有效性的研究;加強科學布置作業與減負增效的研究。把三個研究內容與課題研究有機整合。
嚴把「乙個關口」,即:嚴把教學常規檢查關,進一步建立健全常規檢查制度,做到嚴格檢查、認真記載、及時反饋。
採取措施:
1、制定隨機聽課制度。
隨機聽課由學校教導處落實,每學期校長和教導主任隨機聽課不少於10節,採用推門聽課與適當提前告知相結合的形式進行。通過檢查性隨機聽課、指導性隨機聽課,掌握學校常態下教學的亮點和不足,從中找出帶有共性的現象和問題並加以研究解決。
2、注重教師「四本」檢查,把具體要求轉化為教師日常行為。
學校每月集中利用最後一周的時間,分別對教師的教案(保持一周餘案)、教學隨筆(每月不少於3篇)、聽課筆記(每月不少月4節)、學生作業進行檢查、評價與交流;同時,在一月之中不定時對以上四本進行某一學科或某一年級的抽查,及時通報檢查結果,杜絕教師平時不按時完成」四本「,學期末突擊補的現象,將教師的日常教學行為落到實處。
(二)、切實發揮「學科帶頭人」示範、引領和輻射作用。
工作室的目標:
1、加快「青藍工程」的實施和推進,與青年教師一對一結對,發揮骨幹幫帶作用,加快青年教師成長。
2、發揮骨幹教師的示範和輻射作用,促進教師隊伍建設
具體措施:
1、完善規章制度,制定管理考核細則。
2、建立青年教師「成長檔案袋」。
3、加強骨幹教師自修自練,通過多讀書、勤反思、多練筆等形式提高教師自身師德修養、理論水平和業務能力,促進教師自主發展。
4、堅持業務提公升與發揮名優教師的示範、指導和輻射作用緊密結合的原則,以課堂教學、課題研究、教學研討、**建設為主要載體開展教學研究活動,促進教師專業化成長,
(三)、加強教學質量監控,提高教學質量。
1、為進一步了解教師平時教學情況,採取不定年級、不定時間對學生進行學科單項抽測。
具體內容:口算、計算、概念、應用題、語文基礎知識、閱讀、作文、英語單詞等。
2、認真組織好每次學校性的各項測試,教導處組織出題、考試、閱卷。各班級及時做好質量分析,分析問題,進一步落實改進措施
3、狠抓教學質量。認真分析學科和學生的現狀,引導相關教師進一步明確教學中存在的問題,採取針對性的應對舉措;及時召開家長會,加強家校聯絡溝通,做好宣傳工作,爭取家長配合支援。努力提高班級的優秀率和及格率,力爭各項指標比上學年有大幅增加。
加大輔導力度,認真組織月考,做好質量分析,做好培優補差工作。
4、各班級確定「經典誦讀」內容,充分利用晨會時間和課前時間誦讀,每月教導處對各班級誦讀情況進行檢查。(各班級制定本學期經典誦讀計畫)
5、開發校本課程,發展學校特色:本學期在現有校本課程的基礎上增設新的校本課程,充分發揮教師的優勢和專長,滿足學生學習和個性發展的而需要。通過特色課程的建立與實施,突出學校的辦學特色。
(四)、加強科研課題管理,抓好校本研究。
教育科研水平是一所學校辦學水平的標誌,只有堅持不懈地進行教育科研,學校的發展才有厚實的基礎,才會形成自己的特色。
(五)、豐富多彩的活動,促學校、學生發展。
1、家長開放日活動
通過舉辦家長開放日活動,進一步加強家校溝通,融合互動,讓家長了解學校教育教學狀況,及時反饋有關教育教學資訊,改進學校管理,推進了學校發展。
2、學科活動
學校根據實際情況,開展學科競賽活動,學生可根據自己的興趣愛好,積極報名,在活動中既可以鍛鍊自己的能力、還可以展示自己的特長。通過充分挖掘各學科的內在的競賽激勵優勢,有序地組織競賽活動,如,作文競賽、數學思維、英語朗讀、美術書畫競賽等,在開展活動中,注重對學生特長與基礎相結合,普及與提高相結合,有力地推動各學科的教育教學,進一步拓展學生認知與鍛鍊的空間。
劉正小學教學工作計畫
(2014—2015學年第一學期)
2023年9月
學年第一學期教學計畫
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