學年第一學期地理教學計畫

2021-03-04 06:44:14 字數 2274 閱讀 6834

八年級上冊地理教學計畫

2011—2012學年第一學期

一、指導思想

在新課標理論的指導下,以世紀精神為指標,以學校教導處工作計畫為指導,加強課堂教學,盡快適應網路環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業務能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯絡的地理知識,傳達地理思想,培養學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從「學會地理」,走向「會學地理」。

二、基本情況分析

通過一年地理學習,學生對地理學習方法已基本掌握。學習中國地理相對比較容易。但由於學生的程度參差不齊,所以應重點在教法上以面向中游學生的「雙基」和應用能力為主,同時兼顧兩頭,讓優秀生更突出,讓落後生有進步。

爭取通本學期的學習,讓每乙個學生都「學會地理,會學地理」,並且會應用地理解決生活中的問題。

三、教材分析:

本學期主要的地理教學任務:主要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環境、中國的自然資源、中國的區域地理。第一章:

中國的疆域與人口。主要學習中國的疆域、行政區劃、人口、民族,介紹了我國的領土情況、行政區域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。第二章:

中國自然環境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況,介紹了對我國經濟發展的有利影響,並指出了不足。第三章:

中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。第四章:

中國經濟:介紹了區域地理的劃分。重點講述了四大區域的情況。

四、教學目標

認識領域:掌握大綱所要求的認識領域

能力目標:

1. 通過各種途徑感知身邊的地理事物,並形成地理表象,初步學會根據收集到的地理資訊,通過比較抽象,概括等思維過程,形成地理概念,進而理解地理事物的分布和發展變化的基本規律。

2. 嘗試運用已獲得的地理概念,地理基本原理,對地理事物進行分析。

3. 嘗試從學習和生活中發現地理問題,提出**思路,蒐集相關資訊,運用有關知識和方法,提出看法或解決問題的思路。

4. 運用適當的方法和手段,表達自己的學習的體會、看法和成果,並與別人交流。

德育目標:

1.熱愛家鄉,熱愛祖國,熱愛社會主義,關心家鄉和祖國的建設,增強對祖國和民族發展的責任感。

2.正確認識我國不同地區的地理差異,理解和熱愛祖國優秀的文化傳統。

3.進一步樹立協調人地關係的觀點、地區差異的觀點、因地制宜的觀點、

地區發展潛力的觀點和可持續發展的觀點,進一步學會運用這些科學觀點分析和解決一些地理問題

4.正確對待我國人口、資源和環境問題,進一步養成積極向上的人生態度,依法規範自身行為和影響他人,並以力所能及的實際行動保護環境,節約資源和能源。

5.進一步感受、體驗和欣賞地理環境中的和諧美,進一步增加審美情趣和審美觀念。進一步養成實事求是、嚴謹細緻的科學精神,進一步體會人地關係所體現的科學精神和人文精神。在學習和實踐中進一步培養集體主義觀念,與同學相互尊重,團結協作,提高自主性,培養創新精神。

五、具體措施

1、認真參與集體備課,精益求精,爭創優秀教案。

2、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。

3.抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課,努力講好每一節課;保障每節一練,做到全批全改。

4、積極參加教研教改活動,在教研處,教務處的指導下,努力使教育教學能力再上新台階。

5、教學中關注學生的身心發展。結合地理學科特點,開展學科知識競賽活動,激發學生學習興趣。

6、充分利用網路資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的製作準備充分的素材。不斷自學,提高課件的製作水平,爭創優秀課件。

7、每次月度考試後,全面做好每個學生,每個班級的教學質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。

8、擬好複習計畫,制定複習提綱,認真組織複習。

六、課時安排

周次內容課時安排

第一章中國的疆域與人口

1第一節:中國的疆域2

2第二節:中國的行政區劃2

3第三節:中國的人口2

4第四節:中國的民族2

第二章中國的自然環境

6第一節:中國的地形2

7第二節:中國的氣候2

8第三節:中國的河流2

第三章中國的自然資源

9第一節:自然資源概況2

10第二節:中國的土地資源2

11第三節:中國的水資源2

12第四節:中國的海洋資源2

第四章中國的區域差異

13第一節:秦嶺—淮河線2

14第二節:北方地區和南方地區2

15第三節:青藏地區和西北地區2

16-19 期未總複習8

學年第一學期教學計畫

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