學年度第一學期地理科組教學計畫

2021-03-03 21:12:42 字數 2603 閱讀 5310

隨著教育的資訊化和教學手段的現代化,本學期要求每位教師要建立個人資料庫或題庫,包括教案彙編、教學設計、試題彙編(包括單元系列測練題、課堂練習題、期中期末考試題、各種複習檢測題等)、多**教學課件、教學**等。所有個人資料都要分類存入電腦,許光老師做好每一位教師個人資料的整理和歸檔,以實現科組資源共享。

(三)根據學校教研組評估指標及方法的要求,加強教研組建設。

制定教研組計畫,明確活動內容,落實具體要求和措施,努力完成各項任務。繼續做好師徒結對工作,加強對青年教師的指導和培養,使他們在教學工作中快速成長。

(四)實現教育科研與教學的互動,將校本教研落到實處

面對教育改革的新形勢,中學地理教學在內容和形式上都對地理教師提出了新的挑戰,因此,地理教師除了加強自我進修的力度外,還應該加強教育科研力度。將新課程標準中的教學理念落實到課堂教學中,結合本校的基本情況和學生特點,對新的教學理念的實施效果進行研究和實踐。

1.教育科研的目的主要是為教學服務,應該避免只重形式的偽科研。盡力實現教育科研與教學的互動,即教學為教育科研提供試驗物件和實踐過程,教育科研為教學提供理論支撐。

2.本學期要爭取課題《鄉鎮中學區域地理教學模式》的立項工作,同時,各年級要以新課標基本理念為指導,抓緊時間開展各子課題的研究與實踐工作,做好資料收集和材料積累,並在適當時間撰寫實驗報告。高中地理是新課標實施的第一年,在課堂教學模式、教學評價等方面均無定論,在高一應加強這方面的研究工作,爭取能取得一定的科研成果。

3.有經驗的教師應搞好教育觀念的轉變和現代教育理論的學習與實踐,同時要負責指導青年教師開展教育科研工作和**寫作,促進年輕教師能通過教育科研提高教學能力。

4.根據學校工作安排,本學期爭取拿出樣本課程的初稿。目前,結合科組老師的實力和可利用時間及資源獲取條件,確定以《必修一校本》為編寫內容。為我校學生量身打造一本校本練習。

(五)積極開展第二課堂活動,加強學生對實際能力的培養。

1.開展地理氣象觀測活動,完成相關儀器的除錯。

2.統一教案和統一作業布置。在條件允許的條件情況下,適當開展研究性學習和野外實踐活動。

二、 教研活動安排

第一周:科組長、備課組長會議

第二週:落實學校科組長會議內容、布置本學期的基本工作內容。

第三週:全市地理高考總結會議(徐細龍、劉海燕老師參加)

第四周:集體教研活動(高三地理公開課:徐細龍老師上課)

第五周:高三第一次月考、月考成績分析

第六周:國慶假期

第七周:教師基本功競賽,檢查老師教案、學科作業布置。

第八周:集體教研活動(李春曉老師公開課)

第九周:集體教研活動(呂燕妹老師公開課)

第十周:準備期中考試

第十一周:(期中考試質量分析)

第十二周:集體教研活動(盛春燕老師公開課)

第十三周:學校運動會

第十四周:關於區域地理教研與**(中心發言人:邵海波)

第十五周:集體教研活動(劉海燕老師公開課)

第十六周:集體教研活動(區域地理模組選擇**)

第十七周:集體教研活動(校本練習最終審訂)

第十八周:如何迎接統一測試,全體組內人員共同發言,形成共識。

第十九周:如何做好期末學期的最後教學與所有組內工作與總結。

2011——2012學年度地理科組環保工作計畫

環境問題不僅是我國社會主義現代化建設中需要很好解決的問題,也是世界各國共同關心的問題。保護環境是每個中學生應盡的義務,為了使學生養成尊重自然、關心環境的質量的良好習慣。使學生逐步形成——全球意識、「尊重自然、人要與自然和諧共處」的意識、「人口道德」意識、「環境道德」意識、「資源道德」意識。

因此對中學生進行有關環境科學和環境保護的基本知識的教育和基本技能的培養勢在必行。這樣既可加強中學生保護環境的責任感和迫切感,又可提高中學生認識和分析環境質量的綜合能力。針對學校開展的環境保護意識教育,地理科組本學期做了以下工作:

1、在課堂教學中時時注重、充分滲透環境保護知識的教育,結合教材,注重對環境知識的拓展與分析、講解,使學生既學會環境保護方面的專業知識,又增強環境保護的意識。我們還教育學生無論是在校、在家、在社會、在任何地方,都要熱愛大自然,熱愛環境,形成保護環境的優良品德和習慣。

2、組織學生進行校外參觀、調查活動,具體地記錄和總結活動的內容,了解沙田環境的現狀。如:利用沙田紅樹林鄉土地理實踐基地、學校地理園及周邊社群資源,開展第二課堂活動(組織了①氣象觀測活動;②利用學校地理園講解環境問題、地理問題;③組織學生到斜西山了解植被、地理環境等狀況。

)布置學生利用星期六到環境中去學習,了解社群周圍的工廠的廢氣、廢水、廢渣排放情況;了解自己居住地周圍的環境狀況;在課堂上進行分析、評議、講解;利用社群資源讓學生了解身邊的環境知識,了解身邊的環境狀況,找出解決環境問題的辦法,同時提高學生學習地理知識的濃厚興趣。

3、培養學生熱愛自然,熱愛家鄉,從我做起的責任感(對沙田的自然環境、社會環境進行了參觀和考察活動;參加了沙田鎮組織的保護環境,清潔衛生大掃除活動)。真正讓學生理解保護環境是我們每個中學生應盡的義務,提高學生環境意識。積極參與沙田鎮建立國家級衛生城市的活動,從而養成學生良好的衛生習慣和保護環境的責任。

4、繼續**礦泉水瓶、廢舊電池;做好學校地理園的氣象觀測活動,每天向全校師生公布當天簡單的氣象資訊;堅持做好學校校園、課室、宿舍等地的環境衛生。

總之,為了學校環境的美化和潔淨、為了全體學生環境保護意識的不斷加強和提高,地理科組全體教師一直在努力的工作,為學校環保教育上新的台階貢獻自己的乙份力量。

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