比德小學2014-2015學年度第一學期綜合
學習與實
踐教學計
劃年級：五年級
任課教師：趙凌
2023年9月1日
比德小學2014-2015學年度第一學期五年級綜合學習與實踐
教學計畫
一、學情分析
五年級學生對綜合實踐課程已有了一定的了解，但是他們的研究能力還停留在較低的層面，缺乏動手操作**的能力。另外，因語文、數學課業負擔比較重，課餘時間大多被繁重的家庭作業占領，學生對擠時間去開展實踐活動感到很有壓力，很辛苦，個別同學甚至感到厭倦。因此目前亟待解決的問題是盡量讓學生從繁重的課業負擔解脫出來，多留給學生自由實踐鍛鍊的時間和空間，逐步培養學生一些**問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創新的潛能。
二、教材分析
綜合學習與實踐是國家新一輪基礎教育課程改革開設的新型課程，開設綜合實踐活動課程的宗旨是：「強調學生通過實踐，增強**和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，增強學校與社會的密切聯絡，培養學生的社會責任感。」綜合實踐活動的內容相當豐富，形式也很多樣。
教材編排上充分體現小學學科知識和技能的聯絡，與學生學習生活環境聯絡密切，容易激發興趣。
三、教學目標
1、堅持學生的自主選擇和主動參與，發展學生的創新精神和實踐能力。
2、面向學生完整的生活領域，引領學生走向現實的社會生活，促進學生與生活的聯絡，為學生提供開放的個性發展空間。
3、培養學生樂於**、勤於動手和勇於實踐的精神，注重學生在實踐性學習活動過程中的感受和體驗，使學生超越單一的接受學習，親身經歷實踐過程，體驗實踐活動，實現學習方法的變革。
4、指導學生學習計算機網路的基本操作方法，利用網路收集、整理和處理資訊，培養學生利用資訊科技的意識和能力。
四、活動評價
綜合實踐活動課程的評價，要反映學生在活動過程中各方面的個性表現。不但要關心學生學會了哪些知識、掌握了哪些技能，更要關心學生情感、態度、價值觀的發展和變化，關心學生合作與交往能力的提高，關心學生社會化的發展。評價的內容應該包括學生在活動中的行為、情感反應、參與程度、合作程度等。
要引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現進行「自我反思評價」，充分挖掘和發展學生的自我評價能力，關注每個學生在已有水平上發展和個性化表現，及時給予肯定和鼓勵，使他們獲得學習成功的樂趣。
五、教學措施
1、認真鑽研教材，精心設計活動過程，對整個活動操作做到心中有數。
2、努力創設活動情境，引導學生在活動時有所創造，有所收穫。
3、利用現代化多**技術，提高學生對課堂教學的興趣。
4、組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。
六、教學進度安排表（見下頁）：
教學進度安排表
學年度第一學期教學計畫
二 一四 二0一五學年度第一學期教學工作計畫 酒泉第六中學理化教研組胡光平 今天，我們在新的校園裡又迎來了新一屆九年級學生。面對新一屆學生，也給我們提出了新的要求。為了能在過去一學年的基礎上，取長補短，更好地完成本學期各項工作任務，特制訂本學期工作計畫 一 指導思想 在認真學習貫徹十八大精神的基礎上...
學年度第一學期體育教學計畫
2015 2016學年度第一學期 體育教學工作計畫 中南小學王廣東 一 教學目標 一年級主要掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學到的知識。進一步提高佇列練習，對其進行組織紀律性的教育，增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信...
2019學年度第一學期教學計畫教學計畫
二 教材分析 一 教學內容 五年級包括 生物與環境 光 地球表面及其變化 運動和力四個單元組成。每個單元含8個教學活動，原則上每個教學活動的時間為1課時，共約32課時，再加上彈性內容和溫習檢測約8課時，本學期授課時間約為40課時。六年級包括 工具和機械，外形與結構，能量，生物的多樣性四個單元。每個單...