學年第二學期地理教學計畫

2015學年春季學期地理教學計畫

新的一年開始了，新學期的教育教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收穫著。我將吸取上學期的教訓、收穫的經驗，嚴格按照學校的要求，結合自己的實際工作水平和風格，腳踏實地地讓自己的教育教學能力再上乙個台階，努力爭做一名優秀教師。

一、教學方面

1.課前認真閱讀教材及相關教輔，與同組教師交流、研討，不僅備教材，更要備學生，保證課前準備工作及時、充分。

2.課堂教學要體現教師為主導、學為主體的原則，做到紮實、有效。

3.課後及時進行教學反思，記下教學中的成功與失敗及其改進方法。

二、業務學習方面

1.及時了解教育、教學動態，學習最新教育、教學理念；

2.經常聽同組其他教師的課，學人之長，補己之短；

3.記下自己教育教學的點滴成敗，尋找更好的方法；

4.多讀書、多學習，正所謂「厚積而薄發」，用知識充實自己。

三、教育學生方面

1.繼續對學生進行養成教育的強化，培養其良好的學習習慣、生活習慣；

2.始終把安全教育放在首位；

3.經常組織學生參加集體活動，培養集體主義觀念；

4.教給學生有效的學習方法，幫助其提高學習效率；

5.培養學生的讀書興趣，引導學生有選擇地讀書，並做讀書積累，進行讀書交流，不斷拓展學生的視野；

6.了解每個孩子的特點，及時與家長溝通，做好學生家校聯絡的紐帶。

總之，點點滴滴，方方面面都需要在實際工作中落實，我一定要保持一種積極向上的心態，不求最好，只求更好，我堅信「滴水能把石穿透，萬事功到自然成。」學生情況分析：

經過上學期的深入接觸，我對班級的孩子有了一定的了解。我班有43人，個別孩子常常給我的課堂教學帶來許多的不便，但也是因此使我們班級充滿了人文氣息。從去年的檢測成績上看，我班學生的課堂學業水平不是很理想，在讀圖方面讓我覺得較有一種成功的喜悅。

在記憶方面有部分同學似乎已經不那麼喜歡看書了，在文明禮貌方面，學生們會講，但仍然有個別學生不是太願意和老師接觸，這可能與我的教學是脫不了關係的。為了更好地從事教育教學工作，現將本學期計畫如下：

1.讀圖判圖方面

多交給他們一些簡便易學的方法，教會他們正確的讀圖順序，養成良好的讀圖習慣，最終能夠達到可以從圖中提取一些相關的資訊。對解題有很大的幫助。

2.記憶方面

有些學生不是他很笨，而是懶惰造成的，課堂上上完了就不回去鞏固與複習，總是等著老師來慢慢的追著他們，或許也是因為教師監管不嚴這個原因所以我班的地理成績不是很理想，那在本學期中我將認真的督促好學生的學習，多幫助多關心後進生。努力提公升成績。