奉化二中2008學年第二學期高二歷史教學計畫
陳琴一、學生情況分析:
高二（1）（2）班學生基礎參差不齊，儘管學習歷史的積極性較高，但總體的學科能力不強，對新教材的整體框架和歷史發展脈絡模糊不清；學習方法上存在死記硬背和臨時抱佛腳的現象
二、基本思路:
重點抓好基礎, 突出學科內的知識銜接,使學生逐步清楚新教材的整體框架和歷史發展的大致線索；在此基礎上，提高學生發現問題和解決問題的能力，感悟歷史的真諦，培養學生的歷史意識和多種品質。
三、重點工作及具體措施:
(一)重點工作:
1、明確教學任務、抓好教學常規、注重基礎知識、培養學生興趣。
2、精心備課,把每一堂課當成優質課來準備,注重教學設計的探索。
3、注意教學方法的改進,讓學生掌握知識的同時,更能掌握學習知識的方法。
(二)具體措施:
1、立足課堂教學
①備課組高度統一，分工協作，精心備課
②注重基礎，不簡單趕進度
③注重知識（教材前後、中外知識）聯絡，注重規律性知識總結
④注意學習方法介紹，注重能力培養
⑤要求學生記好課堂筆記
⑥努力做好講練結合
2、注重訓練質量
①練習試卷盡量自己組編
②努力做到每練必批，每批必評，每評必透
③考後要求學生將錯題訂正到糾錯本上
④針對問題較大的學生進行個別輔導
⑤每節教學內容都有配套練習，每章都有階段練習，練過後附發參***
3、加強基礎訓練，增強學法指導。
高二學生文理分科後,學習模式已經開始發生重大轉變,理性思維的能力大幅提公升。但是由於畢竟高二年級的學生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次。所以,在教學過程中培養他們對於事件本質和事件規律的認識和分析，輔助學生對當時歷史環境和歷史事件的理解和分析。
4、培養學生的理性思維和研究能力
(1)每學完乙個單元引導學生概括本單元的知識體系,培養他們的概括總結能力。
(2)課堂教學過程中適當穿插一些高考典型例題的演練,培養他們的應考意識。
(3)在時間允許的範圍內會組織學生擴大歷史閱讀領域,拓寬知識面,培養他們的聯絡能力。
奉化二中2019學年第二學期高二歷史教學計畫
3 在時間允許的範圍內會組織學生擴大歷史閱讀領域,拓寬知識面,培養他們的聯絡能力。奉化二中2009學年第一學期高二歷史教學總結 陳琴一 領悟新課程理念，改革課堂教學 從實施課程改革以來，認真反思自身教學實際，研究學生，教法，深刻領會新課標精神，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師...
2019學年高二歷史第二學期教學計畫
五 具體複習方法 1 時間安排 2013年2月 2013年6月 一輪複習 2 複習思路 夯實基礎知識，理清基本線索，培養基本技能。3 主要任務 以教材為主，進行單元內小專題複習，夯實基礎，使知識系統化，結構化，並在此基礎上向深 廣度擴充套件，結合現實，培養學生運用知識的能力，要搞好單元過關，精選習題...
高二歷史第二學期教學計畫
第五。重點工作及措施 1 重點工作 本學期我將在以下幾個方面作出努力 1 主抓基礎知識，每一單元的複習都以基礎知識為主，讓學生腦子裡有清晰的線索。2 多研究一些習題，選擇適合我校學生的習題，扎扎實實的做題 3 培養學生的做題技巧，使之掌握考試的方法。2 措施 1 增加歷史教學的趣味性，活躍課堂氣氛 ...