作者：韓白平
**：《新課程·中旬》2023年第05期
摘要：當前，重點高中的美術鑑賞課在教學中仍處於弱勢地位。為此，教師應加強學生對美術鑑賞課的重要性的認識；利用重點高中自身的軟硬體優勢；改變傳統教學模式，創新教學方法；定期收集學生美術作品，組織美術作品展覽；注重學生美術實踐能力的培養。
關鍵詞：重點高中；美術鑑賞；思考
德、智、體、美全面發展是教育所追求的最終目標，美術鑑賞課是學校進行美育的主要途徑，是高中學生必修的藝術課程，在實施素質教育的過程中具有非常重要的作用。然而，在當前仍然是應試教育的大環境下，高中美術鑑賞課相比於高考學科就處於弱勢地位，學生對美術課的重要性缺乏應有的認識，因此有的課堂上，就出現學生做其他學科的作業或打瞌睡等的情況。目前，藝術課程雖走在「必修」的普及路上，但仍然是「調味」課，自然也得不到學生的重視。
為此，教師應積極採取措施，改善當前狀況。
一、加強學生對美術鑑賞課的重要性的認識
美術鑑賞對人們的人生觀、世界觀的形成以及審美觀的培養有著極大的幫助。然而，很多學生及家長，甚至一些教師都認為美術課是一門可有可無的學科，只要學好了數理化等「主科」，音體美等「副科」是無所謂的，重點高中的學生更是將更多的精力放在了統考學科上。針對這種情況，教師應當引導學生，讓他們真正體會到美術對於乙個人的審美情趣的培養和個人綜合素質提高的意義，激發他們的學習積極性和主動性。
對高中美術專業教學的一點反思
張懂斌 美術高考熱延續多年，由美術高考所引發的怪現象層出不窮，針對美術高考的各種魔鬼式訓練已經見怪不怪，應試技巧更可謂是登峰造極。我在高中美術專業教學中做了不少的探索和嘗試，也走了不少的彎路。隨著高中新課程的不斷推進，先學後教，合作 展示交流，當堂達標 十六字的教學模式已經深入課堂，它是對唯高考論的...
高中美術鑑賞課的教學現狀與對策
摘要 高中開設美術鑑賞課的目的是讓學生通過對古今中外優秀美術作品的分析和評價，領會藝術家的創作特色，感悟美術作品的內在精神內涵，進而提高藝術素養，樹立正確的審美觀，促進學生的全面發展。同時，開設美術鑑賞課也是學校加強素質教育的一項重要舉措。但是，由於美術課程長期以來受到傳統教育的影響，在大的教育環境...
高中美術鑑賞課中的綜合性學習
綜合性學習是世界教育發展的乙個新特點，美術課程也毫無例外地具有這個特徵，它要求教師在教學和學生在學習過程中能打破嚴格的學科桎梏。在美術鑑賞課的傳統教學中存在著片面追求知識和技能，割裂了美術學習與生活的關係，割裂了美術學科與其他學科之間密切聯絡，嚴重阻礙學生綜合能力的發展，阻礙了學生美術審美素養的提高...