作者：陳丹
**：《讀寫算·教研版》2023年第12期摘要：我國地圖學的歷史發展悠久，新中國成立以來，地圖方面的教學和研究也取得了很大的成就。
但是我們還應該清醒地認識到，我國國民接受地圖方面的教學還存在著不足。如公民的地圖素養缺乏，在校的大中小學生的地圖意識淡薄，地理教師地圖教學能力和研究能力還有待進一步加強等。初中生是祖國的未來，他們對地圖技能學習能力的好壞，直接決定了我國未來公民的地理素養和地圖素養，因此有關這方面選題的研究還是很有實踐和現實意義的。
關鍵詞：初中地理；地圖技能；培養
一、地圖技能培養
能力培養是國民素質教育的重要目標，能力也是國民素養非常重要的部分。地理課程除了向學生傳授基本的地理事實、概念、原理等知識外，更重要的在於使學生具備地理能力，具有解決實際問題的能力素養。初中《地理課程標準》在知識與技能中提到要掌握地球的基本知識，學會運用地球儀的基本技能；掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能，初步學會簡單的地理觀測、調查統計以及運用其他手段獲取地理資訊等基本技能。
由此可見在學生的地理素養中，地圖技能是多麼的重要。地圖技能的定義說法很多。在我看來，地圖技能就是指利用地圖這一載體，在師生雙方的共同作用下，通過地圖分析解決問題，並內化成學生自身的一種能力的過程。
因此在地理教學中教師既要注重培養學生簡單的地圖技能，如讀圖、填圖、繪圖等；又要培養學生的熟練的地圖技能，如析圖、用圖等，特別是心理地圖的培養就遵循著這種從低階到高階的訓練過程；既要注重培養學生的動手製作能力，如畫大洲大洋的簡圖、製作簡單的地球儀、計算地理資料、地理野外考察等；又要培養學生的心智能力，如通過地圖培養學生的觀察、記憶、分析、思維、想象、創造等能力。
如何在地理教學中提高學生創新思維能力
2011 2012 1 謝駿 處處是創造之地，時時是創造之時，人人是創造之人。這意味著每個人都有創造的潛能，每一學科都能訓練學生的創新思維。地理學科是一門綜合性很強的學科。在中學地理教學中，創新教育應該包括三方面的內容，培養學生的創新意識，增強學生的創新能力及健全學生的創新意識，而創新思維能力是創新...
如何在教學中提高學生語文修養
摘要 在語文教學中，學生的表達能力非常重要，聽說讀寫能力也是學生語文修養水平的重要體現，所以我們在平時的語文教學工作中要重視朗讀，提倡說話，開放作業，是提高學生語文素養的有效措施，更是提高教學質量的有效途徑。關鍵詞 語文教學語文修養朗讀能力表達能力 語文修養水平的高低，直接關係學生的表達能力和理解能...
如何在教學中提高學生審美素質
職業教育的根本點就是 傳道 授業 解惑 事實上在我們對學生就業的跟蹤調查中發現,學生的專業修養也是十分重要的一種能力體現。正在進行中的新課程改革也同樣提倡要全面發展,提高學生的素質。那麼,審美素質的提高是非常重要的,怎樣才能使學生擁有較好的專業修養?下面,我從四個方面來談談自己的看法。1.審美感受力...