高職院校實踐教學基地建設探索

作者：董水生薑閥

**：《學習導刊》2023年第10期

【摘要】本文在介紹高職院校實踐教學基地模式的基礎上，分析了高職院校實踐教學基地建設過程中存在的問題，並提出了解決措施，為實踐教學基地的建設提供一定的指導。

【關鍵詞】實踐教學基地策略體系

隨著高等教育的普及和發展，高職院校實踐教學基地的建設越來越受到人們的重視。高素質人才的培養，對實踐教學基地的要求越來越高，有關實踐教學基地的建設問題已經引起各層次高校的重視，尤其是對高職院校來說，如何建立並合理利用實踐教學基地成為擺在我們面前的乙個重要的問題。

一、高職院校實踐教學基地建設的模式

關於高職院校實踐教學基地的建設沒有統一的模式可循，大多數高校都是結合自身的辦學特色自主建立，總結起來無外乎以下幾種情況：

1、高校自建

目前，各高校的校內實習、實訓基地大都屬於這種情況，這些基地都是由原來的實驗室、校辦工廠等發展演變起來的。這些基地一般投入比較大，而且受限於學校性質和財稅制度等，大多數沒有額外收入，實際經營運轉比較困難。

2、校府共建

學校和**部門共同組建實踐教學基地，這種情況比較適合文科類學生的實習活動。該模式主要是由**等行政單位為學生提供實習、實踐崗位，解決學生的實習問題。

3、校企共建

校企共建模式是校外實踐教學基地建設的重點，一般是高校與大型企事業單位簽訂協議，在企業建立實踐教學基地，由學校定期安排一定數量的學生前往單位參加企業的生產經營活動。

4、行業協會、社會中介建設

這種模式是由行業協會或專門的社會中介組織來建立實踐基地，接收學生參加社會實踐的方法，該方法具有操作、管理簡單、費用較低、利用率比較高的特徵，將成為今後校外實踐基地的主流。