一、基本情況
晏壩全鎮現轄學校共6所：初級中學1所、中心小學1所、村級完全小學2所、村教學點1所、幼兒園1所。共有學生822人：中學259人、小學424人、幼兒園139人。
全鎮教師編制專業技術崗位88個，工勤崗位2個。現全鎮在冊教師96人：專任教師73人，特崗教師21人，工勤人員2名。
其中： 5人自動離崗，工資停發，編制未下；3人借調在其他單位任教，工資關係保留在晏壩鎮中心校；4人交流到其他鎮辦，工作關係仍在晏壩鎮中心校；2人因重病請假，不能正常上班；4人在外校跟崗培訓；6人年齡在五十八歲以上，瀕臨退休，身體孱弱不能上班。真正在一線工作崗位上72人（含中心校工作人員4人），其中專業技術人員70人，工勤人員2人。
教師獲中專學歷10人，專科以上學歷84人，學歷達標率100%。
全鎮現有高階教師3名；一級教師31名；二級教師60名。除幼兒園有中級職稱崗位空缺3個以外，其他學校均無空崗。
二、隊伍建設的突出問題
1.教師資源流失嚴重。首先是優秀教師留不住，鎮內90%以上的教師在市內安家，在這山高路遠的鄉鎮從教，意味著教師家中的空巢老人和留守兒童無人照管，學校經過數年精心培養起來的骨幹教師，每學期都會通過市區招教、調動交流向城區城郊輸送。
還有一部分教師面對艱苦寂寥的山區工作環境和枯燥繁重的職業壓力，失去了職業理想後選擇了離崗辭職。其次是教師數量補不上，教師借調輪崗只出不進，教師退休病養，無師資補充，教師離崗辭職編制未下，把僅剩的一線教師牢牢綁在一線崗位上，無法外出培訓，無法能力提高。
2.隊伍結構失衡嚴重。學科上，全面實施素質教育，中小學開齊課程、開足課時，需要有**、美術、資訊科技等薄弱學科教師，而全鎮幾乎沒有這樣的教師，不得不採用轉科、兼課等方式方法，教學質量普遍較差。
配置上，村級完全小學班多學生少，複式教學不符合現在教學要求，導致教師資源浪費。而中心小學、幼兒園由於社群的吸引力而班大人多，師資力量很緊缺。職稱分配上，借調交流走的教師工作關係還在，占用本鎮學校的一級教師職稱指標，致使教師工作任務繁重而職稱晉公升無望，教師工作積極性受挫。
3.教師隊伍整體素質亟待提高。近年來鎮內補充的教師都是招聘特崗，特崗教師人數已佔全鎮教師的22%。
而特崗教師多數是非師範類畢業生，缺少崗位技能教育，師德職業教育。另外，作為偏遠鄉鎮學校教師進修機會少，很難獲得專業指導，在本很閉塞的環境中繁重工作，使教師缺乏學習興趣，職業追求喪失安於現狀，教師職業倦怠日益嚴重，很大程度制約本鎮教育發展。
漢濱區晏壩鎮中心校
2023年9月16日
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