每章計畫進行四課時左右的複習。
1、第一節採用知識清單進行複習，由知識體系、典型試題、思想方法三個板塊構成，學生課前完成，在課堂上按「三環節」教學模式進行教學。
2、第二、三節用備課組集體互研產生的一套綜合性的能力提公升訓練單，考查全章知識的同時，側重核心板塊的考查。學生課前做，課堂上進行討論、展示、點評。
3、最後一節發一張糾錯單，對核心問題與易錯點進行糾錯，力爭做到章章清。
三、檢測後反思，查漏補缺、糾錯使能力鞏固模式化
每次檢測後，採用三節課時間進行考後複習反思。
第一節課，學生對自己的錯題從兩方面進行分析：所屬內容及錯題原因，並對錯題進行自主糾錯（習慣培養本）；第二節課，引導學生完成考後反思單，反思單分三個板塊，第一板塊為考前的學習態度反思，第二板塊為考後的錯題反思，第三板塊為今後方向反思，尤其是個人下階段具體的措施以及對老師的建議；第三節課前留一定時間（乙個週末）讓學生進行自主查漏補缺，教師提供一定量的試題，學生自主選擇需要強化的題目進行訓練，教師出一套糾錯卷，只考學生考試中錯了的普遍問題，題量控制在一課時之內，在第三節課上進行糾錯訓練，要求為盡量得滿分，經老師批閱檢查後還未達標的學生，定位為學困生，由班組會研究制定提高方案。
研討三交流主題單元選題
知識與技能 1 回憶小學階段美好的時光，寫寫難忘的老師或同學，難忘的校園，難忘的一節課或是難忘的一次活動。2 和同學暢談自己的成長故事，共同尋找班級 成長的足跡 並製作成班級紀念冊。3 閱讀 閱讀材料 中的文章，為老師和同學寫臨別贈言，為母校做點事，留作紀念，也可以寫倡議書或建議書。4 策劃並舉行一...
主題單元教學設計
主題單元標題學科領域 在思想品德 化學資訊科技社群服務適用年級所需時間 溫暖的記憶 內打 表示主屬學科，打 表示相關學科 語文美術生物勞動與技術其他 請列出 小學六年級15課時 數學外語歷史科學 體育物理地理社會實踐 主題單元概述 對主題內容進行簡要的概述，並可附上相應的思維導圖 本單元圍繞 溫暖的...
教學教研交流材料
學校發展的源泉 自2010年9月擔任善堂四中教導主任以來，認真學習領會上級檔案精神，在校委會的大力支援下，本著 以教研促教學，以教學促發展 的指導思想，從學校實際出發，帶動全體教師積極開展校本教研活動，並取得了明顯的成效。目前，學校教研交流氣氛活躍，教師的整體業務素質和學生成績均有明顯提高，得到了上...