——學校發展的源泉
自2023年9月擔任善堂四中教導主任以來，認真學習領會上級檔案精神，在校委會的大力支援下，本著「以教研促教學，以教學促發展」的指導思想，從學校實際出發，帶動全體教師積極開展校本教研活動，並取得了明顯的成效。目前，學校教研交流氣氛活躍，教師的整體業務素質和學生成績均有明顯提高，得到了上級部門、家長和社會的廣泛認可和讚譽。總結起來，這些成績的取決，主要得力於以下幾方面：
一、教學教研是學校的重頭戲。為保證學校教學教研活動順利進行，教導處制定了系統的教學管理制度和實施方案。做到獎罰有度，執行有據。
二、根據學校實際，建立了語數英等五個教研組。採取組長負責制，參照學校行事曆，在教導處的調配下，有順序、按計畫進行教研組活動，舉行各科公開課、示範課，及時召開評議會，並作詳實記錄歸檔。
三、開闢教師交流平台。積極利用我校遠端教育資源，安排專門教師負責接收各類教育資訊，構建校園資訊庫，大大拓展了教師學習交流的空間，增加了學習渠道，真正實現資源共享。
四、推行優質課評選活動，啟用教師自主學習。鼓勵教師運用現代化教學手段，改革傳統教法學法。除了正常的教研活動外，每學期我校都要進行至少兩次全校性的聽評課活動，有力地推動了我校的課堂教學。
五、學生是學校的主體，也是學校最活躍的因素。為了調動學生的積極性，我校結合本地實際和地方特色，因地制宜，因勢利導，積極創設環境，開展多項有益的文體活動。
「路漫漫其修遠兮」。學校工作不能急於求成，也不可一蹴而就，在今後的工作中，我將以更大的熱情投身於教學教研工作之中，為四中的發展積蓄豐厚的教育教學資源。
教研交流材料
立足自身求突破開拓創新求發展 囊謙縣教育局教研室教研交流材料 近年來，我縣教研室緊緊圍繞提高教學質量，優化師資隊伍，提公升課堂能力這一中心，積極發揮教研室 評價 管理 指導 服務 的工作職能，不斷開拓工作新思路，打造發展新局面，並取得了一定成績。一 抓組織建設，促隊伍健全 為強化教研工作，我現在隊伍...
校本教研經驗交流材料
學校是教育發生的地方，是教育改革的基點。若要使教育改革成為可持續的事業，實行校本教研是十分必要的。校本教研是一種學習 工作和研究三位一體的學校活動和教師行為。它不是一種具體的研究方法，而是一種研究取向 它不僅是一種教師的專業發展活動，也是一種經驗的理論提公升過程 不僅是教師的個人行為，也是學校提高教...
教研活動經驗交流材料
挖掘初中思想品德教學資源 原曉麗本學年結合我組 初中思想品德課教材資源的開發和利用 實驗課題開展了教研活動，主要目標就是挖掘初中思想品德教學資源，以便更好的開展教學，提高我校政治課的教學質量和教師的業務水平，現將有關認識和做法簡單敘述，望領導和各位老師多提寶貴意見。教學資源是能被用來組織教育教學活動...