松林中學
同志2023年參加工作，中學一級教師，一直從事初中語文教學工作和教學管理工作。她多次受到各級各類表彰。2023年度被聊城教委評為「聊城市優秀教師」。
一.善於學習，做教育改革的探索者
多年來，她一直堅持走教育改革之路，努力學習教育教學理論，用現代教育教學理論武裝自己，積極探索教育改革的最新途徑，盡職盡力做好各項工作。認真學習和研究教育教學理論，積極參加省、市新課標的培訓，在不斷學習中提公升了育人品位。
二勤於實踐，做課堂教學的引路人
她平時工作勤奮認真。愛生如子，以校為家，把自己勤奮學習的教學理論運用於教學實際，奉行「有智慧型」、「有悟性」、「有默契」的「三有」工作原則，倡導「精、細、嚴、實」工作作風，提出「合作大於競爭」的思維模式，促進學生學習品質的養成。她能平等對待每一位學生，提倡「因材施教、各盡所能、各有發展、和諧共生」的育人原則，尊重學生的思維個性，以「人的發展」為本，培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。
保護學生學習的興趣，以生為本，開發學生的非智力因素，促進學生和諧發展。
她的課堂精彩紛呈，已形成「激情匯入、自主學習、適時點撥、有機訓練」的教學模式，在全校範圍內推廣。認真備課，精心上好每一節課，批改好每一次作業，輔導好每乙個學生。她刻苦鑽研教學業務，探索教育教學規律，改進教育教學方法。
她善於引導學生對問題進行多角度的思考，使學生在許多看似平凡的地方，發現很多不平凡的東西，讓學生受益無窮，培養了學生的創新意識。多年來，她的課堂輕負擔，高質量，重創新，講成效。學生學習成績在全年級遙遙領先。
三.勇於開拓，做有效管理的排頭兵
她是優秀的班主任，班級的管理上軌道，上檔次。她對每乙個學生負責，是學生的良師益友。她所管理的班級年年被評為先進班集體。
他堅持「平淡是真，實在為美」觀念，作為語文教師，把正常的教學安排得井井有條。認真學習教育教學理論，提高業務水平;廣泛學習，汲取先進的教育經驗，努力改革課堂教學。他加強命題隊伍建設和教研資料建設，引進先進教改模式，打造優質高效的「有效課堂」，採取「磨課、磨題、磨課標」的「三磨」方法，成為名副其實的排頭兵。
四.樂於奉獻，做任勞任怨的服務員
她工作已十餘年，無怨無悔地默默耕耘在教育戰線上，努力為人民的教育事業貢獻智慧型和汗水。銳意進取，團結拼搏，在平凡的崗位上作出不平凡的業績。愛崗敬業，立足三尺講台，堅持奮戰在教育教學第一線;兢兢業業，愛校如家，早出晚歸，辛勤耕耘忘卻苦和累。
是一名優秀的中學教師。
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四 生活情況 在生活中，本人樸素節儉 性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很喜歡和同學們溝通，也樂於幫助同學，有良好的生活習慣，有著積極的人生態度，誠實守信，團結同學，與同學相處融洽。有良好的交際能力，在學校的交際範圍廣泛。宿舍溫馨和諧，舍友們相親相愛，團結互助。上學年以來多次被評為 文明寢室 在生活中...
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