承繼中創新，創新中發展的德育教育
德育是學校工作的靈魂，對學生成長和學校工作起著導向動力和保障作用，我校一直把此項工作放在重中之重的地位。首先，我校構建了「學校——政教處——共青團——班級」德育網路，為德育工作奠定了組織保證。第二，我校堅持公升國旗制度，周組織全體師生參加的公升國旗儀式，通過國旗下發言，激發大家愛國愛黨的情懷。
第三，進行文明禮儀學生的評選活動，評選我校十佳文明禮儀標兵。第四，定期召開班主任會議。要求班主任以新思維、新方法適應新形勢，切實轉變工作作風，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁則止，以高、嚴、實、細、精的工作作風完成各項工作任務，本學期多次召開全校性班主任工作會議。
第五、以學生活動為載體，加強學生德育思想，一年以來，努力做到月月有主題，周周有活動，將學生的德育工作滲透的學生學習和生活的方方面面，點點滴滴。
1、狠抓學校紀律工作，提公升政教處的管理水平。
紀律工作是學校實施素質教育的重要組成部分之一。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。
學校教育不僅抓好智育，更要加強勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透促進學生的全面發展和健康成長。
2、建立和諧優美的校園環境
校園是否整潔、優雅、安靜、舒適，都會對學校的教育產生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，政教處把抓好校園文化建設，創造良好學習環境來抓，學校安裝名言警句、各項制度上牆，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，內容豐富，形式活潑的班級文化為學生提供乙個整潔優雅、安靜舒適的學習和生活條件。
3、發揮家校合力教育作用
為促進家長更新教育觀念,增強家庭、學校與社會教育的合力,促進家校和諧、師生和諧、親子和諧，為積極發揮「學校、家庭、社會」三結合教育作用。每年度，召開兩次集中的家長座談會，每次政教處都協同年級組精心籌畫，做到早布置、早準備，對家長會目的、時間、流程、前期準備、發言提綱、宣傳材料及任課教師的分配及要求都作了明確要求，並為全校集中家長會不同年級印製家長會材料。在全體班主任的精心準備下，在各位輔導員、任課教師的配合下，家長到會率高，滿意率高，取得圓滿成功。
通過家長會的召開幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，為學校進一步做好教育教學工作、促進學生健康、全面發展積累經驗，通過這次真誠的溝通，在學校與家長之間架起了一座橋梁，讓學生更好、更穩的渡過青春期，不僅要學好各門功課，更要發展成素質全面的人。
同時，我們還針對七年級新生剛公升入初中不適應初中學習和生活，先從家長認識轉變工作開始專門組織召開七年級新生家長會。九年級畢業班受到各界的關注度比較高，在學生公升到九年級開始我們就對學生進行分析，盡早召開九年級分層家長會，還邀請所有家長參與中考「百日誓師」大會，讓家長感受學校對中考的重視程度。
4、重視和加強學生的生理和心理健康教育
學生公升入初中以後，隨著年齡的增長，面對新的環境，新的學科，學習壓力越來越大，心理問題也越來越多。學校結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出的心理問題, 學校通過《四中星空》心理宣傳材料、心理講座、諮詢、心理健康教育月、主題班會等開展一系列心理健康教育活動加強學生心理健康教育。及時了解、發現學生心理上存在的問題，通過談心、家訪加強與學生的溝通與交流，對學生進行心理健康指導。
幫助學生了解中學生心理特點及有關心理衛生知識,使其學會做人的方法,提高心理素質,增強心理承受挫折能力和適應環境的能力。
5、做好學困生轉化工作
各年級確定各班學困生和教師幫扶物件。加強「學困生」轉化工作，針對學困生進行全面分析，制定具體整改措施。教師通過平時找學生談話、家訪、**聯絡、個別輔導等方式，不放棄、不拋棄，從最後一名學生抓起的育人理念，實行責任到人,過程督查，定期檢查，結果考評，做好學困生轉化工作。
6、多種形式開展德育教育。
2023年春季開學，我們進經過了解得知高校開學比我們開學晚的時機，發動所有任課教師聯絡自己曾經教過的現在已經考上大學的優秀大學生，邀請他們走進課堂為我們的學生講述自己的求學經歷，此次活動受到非常好的效果。也就在本次活動中，我們結識了就讀於北京師範大學的我縣學生，她主動提出回到學校後將申請在我校開展主題為「相約京夏」（京夏是指北京和寧夏）暑期實踐活動。2023年7月13日為期15天的「相約京夏」暑期實踐活動如期開展。
這些活動不僅得到學校的全面支援，更是得到家長和社會的認可，受的了良好的效果。
校長是學校的靈魂
滑縣觀後感 為了全力推進教育管理年活動深入開展，局領導在全縣倡導開展 創先爭優示範帶動 活動。於4月13日組織部分中學到滑縣參觀學習當地優秀學校在學校管理 領導班子執行力 師德師風 工作環境 校園美化等方面的先進經驗。觀後歸來感受頗深，英民學校校長丁學師，不但觀念超前，而且心神專注，以學校發展為已任...
激情是工作的靈魂
大家都知道，人是企業最大的資源，但只有具有激情的員工才是最有效的資源，才是企業發展的最大動力。對於佔了企業員工四分之三比例的不投入的員工，一方面企業要加強對員工的尊重和關注，激發員工的自我認同感和歸屬感，營造出乙個有利於激發員工激情的適宜環境。另一方面，員工自己也應該在觀念上發生轉變，把激情注入到自...
師德是教師的靈魂
師德是乙個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說 其身正，不令而行,其身不正,雖令不從 作為教師我們要在日常教學中發揮模範 表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，做出表率,...