中班語言活動《春天的**》教案
設計意圖:《春天的**》是一則童話故事，用小動物打**的形式向幼兒報告了春天來臨的資訊和春天萬物的美好景象。
選取《春天的**》這一教材是因為：
1.故事結構簡單，語句重複，符合中班幼兒的認識特點。動物形象鮮明突出，容易引起幼兒學習的興趣。
2.通過遊戲，既能激發幼兒觀察春天變化的興趣，又能通過學習掌握**內容達到練習說話的目的。
活動目標：
1.理解故事內容，了解並說出知道春天的基本特徵。
2.說出故事中的對話，能夠分角色進行表演。
3.懂得與同伴之間要相互友愛、關心。
活動準備：
1.事先帶領幼兒外出找過春天。
2. 多**課件。
3.小熊、小松鼠、小白兔、小青蛙、小公雞等動物頭飾。
活動過程：
一、引出故事內容，引起幼兒學習興趣。
1.師：「春天來了，天氣暖和了，我們去郊遊吧。」 聽**車**進活動室。
2.師：「轟隆隆」打雷了，冬眠的小熊被吵醒了。
（出示小熊）它揉揉眼睛，推開窗戶往外一看：「啊！春天來啦！
」 春天是大地有什麼變化？（請幼兒回答：春天的特徵）
3. 小熊可開心了。它想把這個好訊息告訴給朋友們。那小熊會用什麼辦法告訴朋友們呢？（請幼兒回答：打**）
二、分段欣賞故事，學習故事中的對話。
1. 提問：「小熊給誰打**了？
小熊對小松鼠說了什麼呢？」 小熊連忙拿起**給小松鼠打**，得兒得兒撥**號碼，12345, 「喂，小松鼠嗎？春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩吧。
」2. 提問：小松鼠給誰打**了？
小松鼠對小白兔說了什麼呢？」 小松鼠聽了**，知道春天來了。就拿起**給小白兔打**，得兒得兒撥**號碼，23451,, 「喂，小白兔。
你好！春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃草吧。」小白兔說：
「好的，謝謝你！再見！
3. 小白兔是怎麼做的？小白兔給誰打**了？
小白兔對小青蛙說了什麼呢？小青蛙是怎麼說的？ 小白兔聽了**，知道春天來了。
就拿起**給小青蛙打**，得兒得兒撥**號碼，34512，「喂，小青蛙。你好！春天來了，河裡的冰融化了，快出來游泳吧」。
現在小女孩請起立，請你們來做小松鼠。小男孩就坐著，請你們來做小白兔。我來做小青蛙，我們一起來打**吧。
好嗎？叮鈴鈴叮鈴鈴**響了。小松鼠說……小白兔說……小白兔聽了**，知道春天來了。
就拿起**給小青蛙打**，叮鈴鈴叮鈴鈴，小白兔說……小青蛙說……你們表演的真棒！現在女孩子請坐下，請你們來做小松鼠。男孩子請起立，現在請你們來做小白兔。
我來做小青蛙，我們再來一起來打**吧。好嗎？（先女孩做小松鼠，男生做小白兔進行練習，再交換一次角色進行練習，教師一直做小青蛙，師：
小青蛙知道春天來了，那它會給誰打**呢？（幼兒回答）讓我們接著往下聽。
4. 小青蛙給小公雞打**說了什麼？小公雞是怎麼回答的？
小青蛙聽了**，知道春天來了。也拿起**給小公雞打**，得兒得兒撥**號碼， 45123，小公雞嗎，春天來了，地上的蟲子爬出來了，快出來捉蟲子吧！
5. 提問：小公雞給小熊打**說了些什麼？
小熊是怎麼回答的？， 小公雞聽了**，知道春天來了。也拿起**得兒得兒撥**號碼， 51234，給小熊打**：
「喂，小熊嗎？春天到了，山上的花開了，快出來採花吧。」小熊說：
「好的，謝謝你！再見！」 現在誰願意上來做小青蛙、小公雞和小熊？
下面的小朋友請和我一起來講。 你們表演的太棒了！（分成3組，以三角形的形式站好。
第乙個幼兒戴頭飾。）
6. 師：小熊聽了**，高高興興來到了外邊，看見大家都出來了。
它對小公雞說：「謝謝你給我打**，告訴我春天來了。」小公雞指指小青蛙，小青蛙指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都說：
「是它先給我打**的，應該謝謝它。」小松鼠指著小熊說：「我們應該謝謝小熊！
是它第乙個給我打**的！」 小熊聽了，連聲說：「不用謝，不用謝！
」三、教師完整講述一遍故事，請幼兒欣賞。
四、幼兒戴上頭飾進行表演，學說故事的對話。
五、教師小結，對幼兒滲透教育。 教師小結：故事裡的小動物們都願意把春天來了的好訊息告訴給好朋友，懂得互相關心、團結友愛。
你願意關心、幫助朋友嗎？你會怎麼關心、幫助朋友呢？ 我們班的小朋友顏浩咳嗽，沒來上幼兒園，我們撥通顏浩家的**號碼，關心一下好嗎？
你們真是一群有愛心的小朋友。現在讓我們一起去幫助朋友們吧。 附故事故事：
春天的** 「轟隆隆！打雷了……」。 睡了乙個冬天的小黑熊被驚醒了，揉揉眼睛，開啟窗戶往外一看：
「啊，原來春天來了！」他連忙拿起**，「得兒得兒」撥**號碼——1，2，3，4，5，「喂，小松鼠嗎？春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩玩吧！
」 小松鼠聽了**，也「得兒得兒」撥**號碼——2，3，4，5，1，「喂，小白兔嗎？春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃草吧！」 小白兔聽了**，也「得兒得兒」撥**號碼——3，4，5，1，2，「喂，小青蛙嗎？
春天來了，河裡的冰雪融化了，快出來游泳吧！」 小青蛙聽了**，也「得兒得兒」撥**號碼——4，5，1，2，3，「喂，小公雞嗎？春天來了，地上的蟲子爬出來了，快出來捉蟲子吧！
」 小公雞聽了**，也「得兒得兒」撥**號碼——5，1，2，3，4，「喂，小黑熊嗎？春天來了，山上的花開了，快出來採花吧！」 小黑熊聽了**，高高興興地來到外邊，看見大夥兒全出來了。
它碰見小公雞，說：「謝謝你給我打**，告訴我春天來了。」小公雞指指小青蛙，小青蛙指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都說：
「是他先打**通知的，應該謝謝他。」小松鼠卻指著小黑熊說：「我們應該謝謝小黑熊！
是他第乙個給我打**的！」 小黑熊聽了，連忙用兩隻大手捂住臉，連聲說：「不用謝，不用謝。」
中班語言活動
中班語言活動 兒歌 比尾巴 活動目標 對問答式的兒歌感興趣，喜歡學說兒歌。活動準備 手偶小熊 一封信 比尾巴 舞台場景 猴 兔 松鼠 鴨 公雞 孔雀的 活動過程 一 情境匯入，激發幼兒參與的興趣。1 咚咚咚 模擬敲門聲 老師 小朋友，聽！誰來了，你們來問一問。幼兒 你是誰呀？師扮 我是小熊郵遞員呀。...
中班語言活動
中班語言活動 詩歌 家 執教 銀城花園幼兒園孫樹紅。活動目標 1 初步學習詩歌內容，理解 家 的含義。2 借助圖畫和已有經驗，理解 感受 記憶詩歌內容，並嘗試仿編詩歌。3 感受詩歌的意境，體驗家的溫馨。活動準備 1 畫有藍天 樹林 草地 河水 花 幼兒園的單幅背景圖。2 白雲 小鳥 小羊 小魚 蝴蝶...
中班語言活動
中班語言活動 小猴吃瓜果 活動目標 1 理解故事內容，能有表情的複述故事大意。2 知道遇事要多動腦筋，不驕傲，能虛心聽取別人的意見。3 知道不同水果的不同吃法。活動準備 1 小猴 小牛 小驢 喜鵲的頭飾。2 西瓜 香瓜 核桃梨等水果的 3 語言畫冊 小猴吃瓜果 活動過程 一 教師出示各種水果的 請幼...