作業習題
一、名詞解釋
1．健康
2．心理健康
3．人際交往
4．學習
5．創造思維
6．靈感
7．心境
8．人格
9．理智感
10．人格障礙
11．挫折
12．挫折承受力
13．成功
14．團隊精神
15．心理諮詢
16．心理**
二、填空：
1．疾病分類
2．心理健康是大學生實現人生理想的 ，是全面發展的 ，培養建全人格的 ，掌握文科科學知識的 。
3．影響大學生心理健康的主要因素
4．適應的實質是個體面對新的環境進行的
5．心理適應是心理健康的 、心理健康又是心理適應的
6．大學生環境中的心理適應表現在適應適應
7．大學生度過適應期，調節不良心理時要
8．人際交往有利於大學生 ；有利於完善大學生的 ；有利於 ；有利於 。
9．人際交往過程應為階段。
10．人際吸引的影嚮因素有
11．大學生人際交往的心理特點
12．大學生人際交往的心理動機
13．大學生人際交往的心理障有
14．學習能 、能 、使 。
15．影響學習的心理因素有和 。
16．大學生學習內容方面的特點表現為
17．大學生學習動機障礙表現為
18．學習動機過程表現為
19．大學生學習中的心理困擾表現為
20．調適學習動機途徑有
21．創造的特點
22．創造力由構成
23．創造思維的特點
24．發散思維的特點
25．影響大學生創造力的不良因素有
26．人類的基本情緒有
27．大學生的情緒特徵表現為
28．保持良好情緒途徑有
29．常見的情緒障礙有
30．影響情緒的社會因素有
31．人格有
32．人格的特徵有
33．健康人格的標準有
34． 對人格的形成起著決定性作用。
35．個體通過系統對人格的各方面加以整合，以保證人格的統一和諧。
36．引起挫折的主觀因素有
37．成熟的自我防衛反應有
38．大學生實用的自我心理調節方法有
39．大學生消極的挫折反應有
40．網路環境作用人的心理，其特性是
41．大學生網路環境的心理問題有
42是合作的基礎。
43．選擇合作夥伴要注意以下原則，選擇 、選擇 、選擇 、選擇 。
44．團隊精神包括團隊
45．合作是騰飛的 ，能彌補個人
46． 合作的絆腳石， 是合作的致命弱點。
47．大學生擇業的心理準備有
48．大學生擇業的心理有
49．大學生擇業的心理矛盾有
50． 以成為用人單位選人的重點。
51． 成為新的就職方式。
52． 是用人單位關注的重要問題。
53． 是成功的基礎是成功的關鍵， 成功的基礎。
54．成功的意識障礙表現為心理障礙， 心理障礙， 心理障礙， 心理障礙， 心理障礙。
55．影響成功的心理障礙主要有和等。
56．完整的戀愛過程一般包括
57．大學生戀愛的動機
58．培養愛的能力包括培養
59．性心理的發展經過
60．大學生常見性問題
61．大學生戀愛型別
62．人際競爭的三大定律
63．競爭獲勝時應做到
64．影響大學競爭能力的主要因素
65．成功必須建在的基礎上。
66能提高自身的價值
67．心理諮詢操做過程
68．心理諮詢的原則
69．心理**方法活動的過程
70．常見的心理活動方法
三、判斷
1．健康指軀體沒有實際疾病
2．大學生心理會出現獨立和依賴的矛盾
3．家庭因素一般不會影響大學生的心理狀況
4．學校生活中某些消極因素會影響大學生的心理
5．東西文化的衝突會影響大學生的心理
6．心理健康是乙個相對概念，心理健康與不健康是動態的
7．貧困不會引起學生的不良心理反映
8．城市學生比農村學生心理問題涉及的內容更狹窄
9．人的幸福指數與人對現實的態度無關
10．心理疾病不會引起身體疾病
11．適應的最終目的是達到或恢復主客體之間的平衡狀態
12．適應與發展無關
13．大學生的教學管理方式與中學不同
14．大學的生活環境一般不影響學生心理
15．大學生應該用過去的交友標準衡量新朋友
16．精神風貌是乙個人社交形象的核心
大學生心理健康
隨著社會的飛速發展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關係也變得越來越複雜 由於科學技術的飛速進步，知識 性地增加，迫使人們不斷地進行知識更新 人類進入了情緒負重年代 人們的觀念意識 情感態度複雜嬗變。作為現代社會組成部分，在大學院校生活和學習的大學生，對社會心理這塊時代的 晴雨表 十...
大學生心理健康
第1 要有愛心 熱心 耐心 細心和同理心 做到與同學相處有同理心，體察同學的心理變化和喜怒哀樂有細心，關心同學的熱心，幫助同學有耐心，照顧同學有愛心。第2 具備關愛心靈 觸撫生命的理念 香港的林孟平博士說過 心理輔導員就是觸撫生命，沒有這樣的理念，再高妙的理論和技巧都不能有助於生命的成長。第3 具有...
大學生心理健康問題與心理健康教育
摘要 大學生受生物遺傳 社會環境 個體心理因素的影響，心理問題可表現為人際關係不協調的孤獨心理 學習適應不良的焦慮心理 戀愛和性問題引起的困惑心理 擇業就業壓力的逃避與擔憂心理 多種抉擇矛盾迷茫的苦悶心理和意志力薄弱的惰性心理，高校應開設心理健康健康課，開展心理訓練 建立心理健康檔案，設立心理諮詢機...