《義務教育階段國家數學課程標準》關於小學數學教育的基本理念有：
1．義務教育階段的數學課程應突出體現基礎性、普及性和發展性，使數學教育面向全體學生，實現：
——人人學有價值的數學：
——人人都能獲得必要的數學；
——不同的人在數學上得到不同的發展。
2．數學能夠幫助人們處理資料，進行計算、推理和證明，可以提供自然現象、社會系統的數學模型，它是人們生活、勞動和學習必不可少的工具；數學為其他科學提供了語言、思想和方法，是一切重大技術發展的基礎；數學在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和創造性等方面有著獨特的作用；數學又是人類的一種文化，它的內容、思想、方法和語言已經成為現代文明的重要組成部分。
3．學生的數學學習內容應當是現實的、有趣的、富有挑戰性的，這些內容要有利於學生主動地從事觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動，內容的呈現應採用不同的表達方式，以滿足多樣化的學習需求。有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。學生所處的文化環境、家庭背景和自身思維方式將導致不同的學生表現出不同的數學學習傾向。
4．數學教學活動必須適合學生的認知發展水平，必須建立在學生的主觀願望和知識經驗基礎之上，應該向學生提供充分的從事數學活動和交流的機會，幫助他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，同時獲得廣泛的數學活動經驗。學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。
5．評價的主要目的是為了全面了解學生的學習狀況，激勵學生的學習和改進教師的教學，應建立評價目標多元化、評價方法多樣化的評價體系。對數學學習的評價既要關注學生學習的結果，更要關注他們在學習過程中的變化和發展；既要關注學生數學學習的水平，更要關注他們在數學實踐活動中所表現出來的情感與態度，幫助學生認識自我，建立信心。
6．現代資訊科技的發展將對數學教育的價值、目標、內容以及學習和教學的方式產生重大的影響。義務教育階段的數學課程應重視運用現代技術，特別要充分考慮計算器、計算機對數學學習的影響，大力開發並向學生提供更為豐富的學習資源，把現代技術作為學生學習數學和解決問題的強有力工具，致力於改變學生的學習方式，使學生樂意並有更多的精力投入到現實的、探索性的數學活動中去。
通渭縣馬營小學
2011.8
小學語文新課程理念 特點及教學建議
一 九年義務教育小學語文課程的基本理念 一 全面提高學生的語文素養。面向全體學生 為學生的終身發展打下基礎 全面提高，語文素養 知識與技能，過程與方法，情感 態度與價值觀，三個維度目標的綜合 二 正確把握語文教育的特點。豐富的人文內涵，薰陶感染作用，學生的獨特體驗 實踐性，以實踐能力為培養目標，以語...
新課程理念下小學數學教學技巧
當前許多教師在 教 與 學 的關係上，主要以教師傳授為主，採取填鴨式 注入式的方法，反映在數學教學中則是重灌輕導 重講輕練，強調一致性，忽視學生個性發展，造成學生被動學習，對數學學科缺乏興趣，甚至苦學 厭學，對雙基的掌握和能力的培養更無法談及。為改變這些弊端，我要數學教學中開展了 創設樂學情境，激發...
新課程理念下小學數學
新課程理念下小學數學 優化作業設計 的初步探索 作者 徐琴芳 發布者 徐琴芳 閱讀數 420 日期 2010 1 8 一 問題的提出 隨著新課程標準的深入實施，大多數教師都比較重視課堂教學的改革，現在，課堂的教學觀念 課堂的教學形式和教學水平都發生了質的變化。然而，對如何以新課程標準為依據，設計新型...