二、顧全大局，心中長存使命感
《三分能力，七分責任》這本書中寫到：在任何企業中，乙個員工不論能力有多強，不以企業利益為重就不算合格的員工，乙個只知道追求私利的員工，只會給企業帶來損失。在我們的教育工作中不也是這樣嗎？
「光榮的人民教師」是簡短而又平實的一種稱呼，但卻那麼親切，那麼深沉，那麼響亮。它昭示了我們教師的地位和歷史功績，展現了新時期廣大教師的精神風貌，提醒著我們教師時時規範、監督自己的言行。可見這七個字的簡單組合，卻能產生沉甸甸的分量，它讓教師深深地體會到其中的光榮感，責任感和使命感。
在工作中我們就更應有博大的胸懷，把學校當成自己的家，把學生們當成自己的孩子。做每一件事都從學校的角度出發，從學生的角度思考。教師要在平凡的工作中，幹一行，愛一行。
幹一行，就幹好一行。向平凡的螺絲釘那樣，放在那裡就在那裡發光、發亮。顧全大局，甘當平凡的螺絲釘。
心中長存教育的使命感，以大局為重的教師也必定是一名同事欣賞，學生愛戴的優秀教師。
三、超越平庸，挑戰自我
在教育工作中，我們是日復一日，年復一年的重複著工作著，如果能在平凡的工作中孕育偉大，在重複單調的工作中享受生活，才是工作的最大意義，所以，我們就要努力在平凡的崗位上超於自我，挑戰自我，創造出不平凡的成績，把簡單的事情做得不簡單。
而要實現這點，教師首先一定要立志把「做一名優秀教師，做一名學生喜歡的教師」作為自己的教育人生的境界，把教育作為自己的一種生活方式，超越世俗的功利、超越自身的道德倫理價值，學識淵博，能力精湛，不斷的超越平庸，超越自我，「風雨的後面是彩虹，困難的後面是成功」最終在踐行和追尋中享受著教師職業帶來的那份幸福與快樂。
作為教師，我用無限的責任來詮釋對事業的執著。因為責任，我覺得我們應該有豐富的知識，有紮實的專業理論水平，上課能夠做到駕輕就熟……這就要求我們要不斷地充實自己，不斷地學習。因為責任，我覺得我們應該掌握好的教學方法。
只有這樣，才能吸引學生的注意力，培養學生的學習興趣和積極性，使學生的思維能力得到鍛鍊，從而能夠自主地學習。因為責任，我們更應在實踐中思索，在思索中反思，在反思中成長。而這背後的決定因素就是事業心、責任心和敬業精神。
讓我們以一顆平常之心，一顆智慧型之心，一顆仁愛之心，一顆責任之心，引領孩子們搏擊在21世紀；讓我們以感激的心情、包容的胸懷去擁抱我們的事業、我們的孩子！
怎樣做一名有責任心
尊敬的各位領導，各位老師 大家好，我是一名老師，站在這裡，我不論用多麼華麗動聽的語言來進行演講，都無法完全概括人民教師神聖的職責。十年樹木,百年樹人 選擇了老師這份職業,也就選擇了那份責任。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任，我既然選擇了這份責任，我會用 捧著一顆心來，不帶半根草去 的...
做一名有責任心的老師
做一名有愛心 有責任感的教師 東塔四小馬春燕 尊敬的各位領導，各位老師 大家下午好！我是一名耕耘在教育沃土十三個春秋的普通教師。今天，站在演講台上，我不想用華麗的詞藻，動聽的語言來修飾我的演講。我只想結合自己的一些切身體會，談乙個實實在在的話題 怎樣做一名有責任心 有愛心的老師?因此，我演講的題目是...
做一名有責任心的幼兒教師
精讀 責任比能力更重要 心得體會 乙個缺乏責任的人是不可靠的人 乙個缺乏責任的組織是注定失敗的組織 這裡 責任 二字的含義就是付出，就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任心指的就是 乙個人對自己的所作所為負責，對他人 集體承擔責任和履行義務的自覺態度。職業就是工作，作為...