做有責任心的老師

2021-03-04 06:00:48 字數 1631 閱讀 2805

仿山鎮中學司琪

我是仿山鎮中學語文二級教師。2023年畢業於菏澤師專,2023年得本科學歷。自師專畢業後,我便踏上了神聖的三尺講台,一直從事語文教學,始終忠誠人民教育事業、無私奉獻、教書育人。

在教育教學過程中,我並不滿足於現有的知識,不斷探索、銳意創新、求真務實、模範地履行自己的職責,始終踐行著當一名好教師的人生目標,到如今我已在我所熱愛的崗位上兢兢業業奉獻了十八個春秋。我把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。

一、愛國愛黨,積極上進。

我以「加強師德修養,為人師表」為宗旨。按時參加學校組織的每一次政治學習並認真做好記錄,領悟其精神實質並將之貫徹到實際工作中,通過學習和工作實踐,使自已的思想不斷得到昇華;在業務上,求真、求實、求善、求美,努力進取,踏實做事;在風格上,謙虛、謹慎、平和、寬容,取他人之長,補已之短;在工作中,敬業、樂業,勤勤懇懇,兢兢業業,皆盡所能,任勞任怨;一直以「公正、無私、真誠、博愛」作為自已的為師準則,公平、公正地對待每一位學生,尊重學生,愛護學生,關心每一位學生的成長和進步,做學生的良師益友。

二、敬業愛崗,嚴謹治教。

自參加工作以來,我始終在教學一線,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業,始終以「為了孩子的一切,一切為了孩子」的心態全身心的投入到教育教學當中,取得了較好的教育教學效果。但我深知道成績只代表過去,成績的光環只是照亮下一起點的火炬,使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業。

把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心願、最高的榮譽。記得剛接本班時,第一學期期中測試,全班只有乙個學生及格,平均分只有三十多分,此時,我心裡多著急呀!怎樣把學生的語文成績提上去呢?

在工作中,我抓住一切機會認真學習,不斷提高自己的教育教學管理水平。在校內,虛心、主動地向優秀教師請教,豐富教學手段,使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。

平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平。為了適應新課程改革的要求,及時轉變教育教學理念,更新教育教學模式和方法。

三、愛心成就教育

「教書育人是自己的職責,愛崗敬業是自己的本分。」心中裝著學生,無論發生什麼事情,都始終把工作放在第一位。別林斯基說過:

愛是鑑別教育的尺度。愛學生是教師教育學生的起點和基礎。愛學生,就需要教師尊重學生的人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等,然後對症下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。

為了讓學生感受到集體的溫暖,在做作業時經常鼓勵她們,幫助她們;每天中午和下午放學後都和她們談心,談她們的行為舉止,表揚她們的點滴進步。在她們身上花去了大量的閒暇時間。功夫不負有心人,我的付出總算沒有白費:

她們的成績進步較大,行為習慣也有所改變。

四、嚴格遵守紀律

我一向嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動向校長請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力

我在多年的教育教學中,多次得到學校領導的表彰,站在教育第一線的我,深深懂得教師業務水平和教育能力,直接影響著教育教學的提高,我認真學習現代教育教學理論,用理論指導課堂教學,在課堂教學中大膽嘗試。在今後的工作中,我將繼續努力提高自已的思想和業務素質,改進工作方法,以我的熱心、精心、恆心、愛心、耐心、細心投入到未來的教育教學工作中,為我們的學生和學校的發展貢獻自已的微薄之力。

做一名有責任心的老師

做一名有愛心 有責任感的教師 東塔四小馬春燕 尊敬的各位領導,各位老師 大家下午好!我是一名耕耘在教育沃土十三個春秋的普通教師。今天,站在演講台上,我不想用華麗的詞藻,動聽的語言來修飾我的演講。我只想結合自己的一些切身體會,談乙個實實在在的話題 怎樣做一名有責任心 有愛心的老師?因此,我演講的題目是...

做有責任心的教師

作為一名小學教師,一名合格的小學教師,首先要具備的是什麼?可能有人會說 是良好的文化素質啊,是紮實的基本功啊 不錯,基本功和素質是很重要。但我覺得,最最關鍵的是責任心,強烈的責任感。沒有強烈的責任感和責任心,一切都無從談起。有詩曰 位不在高,愛崗則名 資不在深,敬業就行 斯是教師,惟有耕耘。這是教師...

做有責任心的員工

做有責任心的員工 讀後感 近期總站組織員工讀了 做有責任心的員工 一書,讀後深有體會。如果把企業比喻成一座大廈,那麼每個員工的責任感就是這座大廈的基石。責任心是企業對員工的基本要求,古人把 知恥近乎勇 視為美德,清人王永彬在 圍爐夜話 中也說 人之足傳,在有德不在有位 世所相信,在能行不在能言 也說...