近幾年來，由於受到各種因素的綜合作用，導致農村中學的生源質量越來越差，而數學學科的表現更為明顯，因此要提高農村中學的數學教育是一項非常艱鉅的任務。下面就我在數學工作中的實踐和認識提出幾點關於農村中學數學教育的幾點思考。
一、激發學生的學習興趣
興趣是每乙個學生學習的最大驅動力。所以我們要設法讓學生對數學感興趣，這並不是簡單的講幾個數學故事，或舉幾個和生活有關的東西就能讓學生對數學有興趣，而是要學生真正的弄懂數學。首先應幫助學生克服畏懼數學的心理，向他們灌輸數學並不是想象的那麼難，然後在練習和作業上，以學生的能力所能達到的要求讓他們去做，提高他們的積極性。
二、要注重基本概念的理解與強化吸收
1、建立適合農村學生的數學情境。同時數學情境要注意和數學概念的外延及內涵相聯絡。
2、在基本概念的教學過程中，要注意對概念的細化。數學概念是很抽象和精煉的語言，學生掌握的難點是語言的理解，忽視的是條件的約束。在示範練習中，針對學生在學習概念中易忽視易錯誤的地方進行設定，讓學生辨析概念條件與結論之間的關係，通過糾錯，使學生真正理解概念的含義。
三、抓好典型例題
典型例題往往是這一章節中最具有代表性的問題，可能包含這一章節的知識點，思想方法，解題方法，並且具有較好的訓練思維和各種能力的作用。所以通過例題講解來達到以下效果。
(1)反思本題的解題思想，並總結推廣到一般的情形。讓學生反思例題的基本特徵，這一特徵的解題思想是什麼？
(2)反思本題的關鍵點。一道題有乙個或多個關鍵點，當然司能因人而異。通過反思，發現各人在解題中有哪些問題，這些問題是知識性的，還是能力性的，如何在這些地方進行加強。
(3)反思本題的易錯點。要讓學生反思解題中容易出現的哪些錯誤，為什麼會出錯?在以後的解題中將如何避免。
(4)反思解題中的方法與步驟。很多典型的例題的方法不止一種。雖然現在有人提出一題多解，有時候並沒有讓學生掌握某一種方法對解決同一類更有作用。
反思不同的解法，可以促進學生從不同角度去思考問題，促使他們的思維南單向性向發散性轉變，並使他們在以後的解題中，能從不同角度去思考問題並解決問題。對於解題步驟，仍然是我們要注意反思的物件，這有利於培養學生養成一種良好的解題習慣，促進他們把解題過程有條理又嚴密的表達出來，這也是數學素質的體現。
如何提高農村中學數學教學質量
近幾年來,由於多種因素的綜合作用,導致農村中學的生源質量越來越差,而數學學科的表現尤為明顯,因此要提高農村中學的數學教育是一項非常艱鉅的任務。下面就自己在工作中的實踐和認識提出幾點關於農村中學數學教育的思考。一 激發興趣並強調責任 興趣與責任是每乙個人學習的最大內驅力。所以,我們要設法讓學生對數學有...
試論如何提高農村中學生對數學的學習興趣
摘要 當今的農村中學,很多學生都厭學 怕學數學。因此,如何提高學生對數學的學習興趣,便成為了農村中學數學教師迫在眉睫急需解決的重要問題。本文將從樹立信心 改進教學方法 培養師生情感,等方面來論述如何提高農村中學生對數學的學習興趣。關鍵詞 農村中學數學學習興趣 全日制義務教育數學課程標 實驗稿 中明確...
如何提高農村中學體育課教學質量
近年來,體育運動越來越受到人們的重視,世界幾乎所有國家都不惜花費大量資金提高本國的體育運動水平,因為乙個國家的體育運動水平往往標誌著本國的經濟水平的社會文明。學校體育是國民體育的基礎,又是學校體育工作的重要組成部分,同時,作為一名農村中學的體育工作者,更應努力地將體育運動技術,技能更多更好地傳授給學...