井下學校臧冀梅
這學期，我繼續擔任五（3）班的班主任，為了使每一位學生都得到全面健康的發展，我在這學期中做了如下幾項工作：
一、對學生進行思想品德教育。
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先我關心愛護每乙個學生，教育他們從熱愛自己的班級和學校開始，熱愛自己的祖國，增強他們的集體觀念，培養他們的高尚情操，我堅持按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。
二、重視班委班風建設。
（1）選拔培養班幹部
在班幹部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班幹部失去群眾基礎，給日後的工作帶來不必要的困難，是不可取的，因此，在本學期中，我繼續採用班幹部競爭上崗制度，被競選上的班幹部在工作中要接受全體同學的監督，定期對自己的工作進行述職，讓學生進行民主評議，考核其所做的工作是否符合他對自身的要求和對同學所做的承諾。從中擇優錄取，來提高班幹部的素質。實踐證明，在此基礎上產生的班幹部們工作能力和責任心都很強，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的凝聚力和戰鬥力。
（2）重視小組建設，增強班級的凝聚力
集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。小組建設對班級的合力、正確的導向、良好班風、先進班集體的形成起著巨大的推動作用。 為了提高學生的集體意識，啟用學生樂學、善思、奮進和自主、自強、自立的內驅力，促進每一位學生健康、快樂地成長。
本學期，在學校大隊部的指導下，我們班進一步加強了小組建設，也取得了初步的成效。我先把全班共分6個組，每組7個人。每組設組長一名，副組長一名。
每天的評比從學習、紀律、衛生等方面進行，學習包括課堂表現與作業完成情況；紀律包括課堂紀律與課間紀律；衛生包括值日情況與平時保持情況。每天有一小結，每週週末有綜合總結，並排出名次上報大隊部。每天安排一名值日班長進行記錄監督。
通過互相監督、協作，互相評價、促進，使學生們的集體觀念、協作精神在自主管理的同時得到滲透和發展。在管理過程中，逐漸形成有學習小組長、紀律小組長、生活小組長。學習組長負責檢查作業，負責組內學困生。
紀律組長負責監督組員的自習課、科任課的組員表現、生活組長則監督雜事，諸如課前準備、個人衛生、掃除物品擺放等。
在組內，學習上好生帶差生，紀律上互相提醒，勞動生活上互相幫助。通過小組建設，加強了同學之間的協作精神和團結意識，在班級中形成了團結友愛的風氣，使班級成為學生喜愛的大家庭。
三、教育學生努力學習，完成學習任務
學生的主要任務是學習，常常利用班會課和閒暇時間對學生進行學習目的性教育，讓學生有明確有學習目的，端正的學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習計畫和學習方法，提高學生學習的自覺性，養成良好的學習習慣，來提高學習的成績，回報父母的養育之恩。
四、關心學生的身心健康，促進學生全面發展。
要對學生全面負責。不僅要關心學生的課業學習，更要關心學生的身心健康。因此我常常走入學生中間去了解學生，了解學生的思想動態，發現問題及時與家長聯絡，引導學生要有健康的人生態度，讓他們學會關心他人，關心身邊的事，從我做起，從身邊的小事做起，正確認識自我，建立正確的人生觀，引導學生開展有益的科技活動和文化活動，及社會實踐活動等。
五、進行班級文化建設，優化育人氛圍
班級文化建設是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。本學期，我班同學用自己的雙手和智慧型製作了手抄報、小製作、剪紙、書法等特色作品，把教室變成了學習、成長的樂園。
《竹石》這首詩著力表現了竹子那頑強而又執著的品質。所以，我們中隊起名為「竹石中隊」。我們的口號是：團結拼搏展現自我。希望每個同學在集體中能最大限度地發揮自己的潛能。
我班班級文化建設分為七個板塊,分別是:心語心願、美文薈萃、百科海洋、藝術畫廊、讀書驛站、攝影專欄、書法天地。心語心願板塊上面是全班43名同學的心願和理想。
美文薈萃板塊是學生自己的優秀習作。百科海洋板塊張貼的是同學們的優秀手抄報。藝術畫廊板塊展示的是我班同學的優秀繪畫作品。
讀書驛站板塊展示的是學生平時讀課外書時的讀後感。這種形式的展示，帶動了全班同學積極讀課外書，營造出了班級讀書的氛圍。攝影專欄板塊張貼的是學生課外進行社會實踐和班級活動時的**。
書法天地板塊。設定這個板塊的目的是讓學生欣賞同學中的優秀書法作品，產生自我提高的願望，進而規範自己的書寫，養成良好的書寫習慣。
通過班級文化建設，我們確實感到：好的環境能夠激勵人，可以改造人。教室是一切教學教育的主陣地。
營造乙個整潔、明麗、溫馨的教室環境，可以激發性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。同時，我也感到：班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。
班級一旦有了自己的文化，那麼這個班級就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，這一種文化就是一種精神，它看不到，但又無處不在，每時每刻影響著每乙個學生和老師。
本學期，在班級工作中，儘管我取得了一定的成績，但也有很多地方需要改進，今後我一定總結經驗教訓，使班級管理更上一層樓。
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