2、注意學科間的滲透，體現應用性和時代性。堅持理論與實際相結合，學以致用、學用結合。選題要精練，要起到舉一反三，觸類旁通的效果；選題盡量體現數學的應用性和時代性，避免題海戰。
在此同時，積極學習，取長補短，虛心向同事學習提高效力集眾人之力。並且上好每一節課，重點突出，目標明確，培養學生興趣，鼓勵學生大膽探索。 3、初三數學複習的內容面廣量大，知識點多，要想在短暫的時間內全面複習初中三年所學的數學知識，形成基本技能，提高解題技巧、解題能力，並非易事。
我們的想法是：將整個複習工作劃分為四個階段，按學生的認知規律，循序漸進，系統複習。 四、時間安排
第一輪：系統複習
近幾年的中考題安排了較大比例（70%以上）的試題來考查"雙基"。全卷的基礎知識的覆蓋面較廣，起點低，許多試題源於課本，在課本中能找到原型，有的是對課本原型進行加工、組合、延伸和拓展。對課本知識進行系統梳理，形成知識網路，同時對典型問題進行變式訓練，達到舉一反
三、觸類旁通的目的。做到以不變應萬變，提高應變能力。具體做法是：
①結合蘇州市教研室編寫的自測叢書，對各章節按《數與式》4天、《方程、方程組》《不等式及不等式（組）》6天、《函式》10天、《概率及統計初步》4天、《幾何基本概念和三角形》2天、《四邊形》6天、《相似形》4天、《解直角三角形》6天、《圓》8天、這幾個單元進行系統複習。此單元複習主要進行查漏補缺，不留任何盲點，強化鞏固重要的、易錯的知識點，努力使學生掌握解題方法和規律。（本階段從3月1日~5月10日，約60天左右）。
中途與考試時間有所變動。
第二階段：專題訓練複習
根據歷年中考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進行專題訓練，就中考的特點從以下幾個方面收集一些資料，①應用型問題：2023年應用類的試題仍將是熱點，且題型背景將更加豐富多彩。市場經濟、人文社會、環境保護、學科交融、方案設計、操作決策；②突出科技發展、資訊資源的轉化的圖表資訊題；③體現自學能力考查的閱讀理解題；④考查學生應變能力的圖形變化題、開放性試題；⑤考查學生思維能力、創新意識的歸納猜想、操作**性試題等十個專題進行專項訓練；（本階段從5月11日---26日，約15天左右）
第三階段：中考模擬
這一階段，重點是提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力。做法是：從市調研試卷、縣綜合練習、自編模擬試卷中精選十份進行訓練，每份的練習要求學生獨立完成，老師及時批改，重點講評。
（本階段從5月27---6月10日，約15天左右）
五、在複習階段要處理好兩個方面的關係
1、課內與課外，講與練的關係。在課堂上要注意知識的全面性、系統性，面向全體學生，注意突出基礎知識和基本能力，引導學生提高分析解決問題的思考方法。切忌以講代學，以練代學，顧高不顧低。
課外練習要精心設計、精心造題，以有理於消化所學的知識、方法，要留有思考的餘地，讓學生練習中提高對知識和方法的領會和掌握。練習量要兼顧減輕學生的負擔，量要適中。
2、階段複習與總體提高的關係。複習分三階段完成，但每一階段不是孤立的，而是總體的乙個環節。在第一階段複習中，對重要的知識點，在課堂教學與練習中要盡量體現知識間的聯絡，學科間的滲透、知識的應用性和時代性，減輕對第二階段以及後面複習的壓力，也有利於學生的理解和掌握。
通過過程複習知識的積累達到質的轉變的突破，以提高總體成績。來完成中考任務。
初三數學中考總複習計畫
初三中考總複習教學時間緊，任務重，要求高是他的三大特點，而如何提高數學總複習計畫的質量和效益，是我們每位數學教師必須要面對的問題。下面就結合我校學生的實際情況，談談我的具體計畫 第一階段 3月1號到3月20號 全面複習基礎知識，加強基本技能訓練，讓學生全面掌握初中數學基礎知識，提高基本技能，做到全面...
初三歷史總複習計畫
總複習一共分為兩輪 第一輪複習 整合基礎知識點，幫助學生構築知識體系。基礎知識主要包括歷史現象 歷史概念的本質內涵，以及歷史事件發生的必然性和所產生的影響等。對基礎知識的把握，堅持 全 準 深 新 的原則。全 即複習要全面，不能漏掉 考試說明 中規定的任何知識點，在此基礎上強化重點 準 即對知識的識...
初三政治總複習計畫
5月20日 6月5日 這一階段共安排了5套練習題 法律運用 公民的權利與義務 科學發展觀 國情與國策 社會主義榮辱觀 在這部分時間裡主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。複習方法 1教師主要任務是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練，要及時掌握國內外重大...