一、複習內容及時間具體安排
第一輪複習：課本知識系統複習，立足教材，全面備考。時間：（3月23日—5月27日）
（1）做法：教師通過集體備課的形式，將每章分為幾個課時，重點講解，課堂上完成作業、課堂練習及相應的家庭作業，把課本基礎知識搞紮實，鞏固下來。
（2）分配時間及內容：
①第一章大家都來學化學3課時）具體時間：從3月23日到3月25日
②第八章生活中的酸鹼鹽6課時）具體時間：從3月26日到4月4日
③第二章認識空氣、保護空氣 （4課時）具體時間：從4月6日到4月11日
④第七章溶液4課時）具體時間：從4月13日到4月18日
⑤第三章維持生命之氣—氧氣 （4課時）具體時間：從4月20日到4月25日
⑥第六章金屬3課時）具體時間：從4月27日到4月29日
⑦第四章生命之源—水5課時）具體時間：從4月30日到5月7日
⑧第五章燃料5課時）具體時間：從5月8日到5月14日
⑨第六章金屬3課時）具體時間：從5月15日到5月16日
⑩第七章溶液2課時）具體時間：從5月18日到5月19日
第八章生活中的酸鹼鹽2課時）具體時間：從5月20日到5月23日
第二輪時間（5月25日—6月6日）專題切塊，強化訓練
（1）做法：以主幹重點為主線，系統梳理和歸納相關知識點、方法點、能力點，便於學生形成知識舊塊，科學高效地提公升綜合應用能力，同時依據近三年中考特點，前瞻性分析專題中綜合性問題在中考中的地位、命題特點及走向，使學生明確備考重點
（2）分配時間及內容
專題一化學基本概念和原理 （二課時） 時間：5月25日—5月27日
專題二元素的單質及化合物 （三課時） 時間：5月28日—5月30日
專題三化學實驗二課時） 時間：6月1日 —6月2日
專題四化學計算三課時） 時間：6月3日—6月6日
同時中間有六課時基本實驗操作
第三輪模擬衝刺、實戰演練時間：6月6日——6月27日
（1）做法：將中考題型逐一全方位解讀，從題型特點，所佔比重（分值）到審題技巧、解題思路、規範步驟、應試策略及注意事項都逐一分析，針對題型精選典型、新穎的中考題、重點省市模擬題，以例題形式進一步闡釋中考中各題型的考查特點、呈現方式及解題技巧，使考生臨考前熟練掌握各種題型及解題技巧，在中考中充分發揮水平。
（2）時間分配用四周具體時間：從6月6日——6月27日
（3）內容包括：自己出的兩套模擬題及各兄弟學校收集資訊而組合成的兩套模擬題和教研室提供兩次模擬考試試題。
二、複習方法及設想
新一輪的課程改革正在逐步推進，而中考離我們越來越近，分析2023年的中考試題，展望2023年化學中考試題，可知：在注重對「雙基」考查的同時，將會更突出地體現新課改的思想理念：也就是更注重對考生科學**能力、創新能力、實驗能力、綜合能力的考查；注重對化學知識在生產、生活中的實際應用的考查；關注化學與社會發展的聯絡。
面對這樣的趨勢，初三化學備課組就中考複習方法和計畫，談一些粗淺的看法。
（一）、要研究考試說明，明確考試要求
複習應有明確的方向，首先應認真研究《考試說明》，這是命題組的專家們中考命題的依據。通過研讀《考試說明》可以明確考試的具體範圍、內容和要求、試題型別及試卷的結構。特別是通過比較近三年的《考試說明》和中考試卷，就可以充分了解今年中考知識點、試題型別與往年要求上的變化。
今年還可能進行兩卷分開的形式，可以通過《考試說明》上的試題示例，可讓學生了解現有水平。
（二）、**學生學習方法的指導，提高複習效率
由於化學學科的特殊性，新課完成後複習的時間很短，如何在有限的時間內，用科學的學習方法，最大限度地提高複習效率，是取得理想成績的關鍵。
1、重視雙基，構建知識體系
「雙基」（基礎知識和基本技能）是提高學生自身素質，發展能力的基礎和依據。如果基本功不紮實，就不可能有大的發展和創新。複習好雙基，並不是要求同學們將學過的內容簡單的重複，死記硬背知識點，而因當突出重點，在理解的基礎上記憶。
幾年來的中考題中都是考查考生對雙基的理解，及運用雙基去解決相關問題，而對概念的死記硬背內容越來越少。這就要求在複習過程中不能僅僅侷限於某個知識點孤立地複習某個知識。要把以前所學過的知識分塊整理，通過對知識點的梳理、提煉，尋找出各部分知識塊之間的內在聯絡，形成網路，將知識系統化。
2、強化專題訓練，促進學生能力提高
基礎知識夯實後，要想使學生的成績有大的突破與進一步的提高，就要針對學生較為薄弱的環節，進行相關專題的專項訓練。如常見物質的檢驗、離子的鑑定、物質推斷題，甚至書寫化學式與化學方程式等。通過專題訓練，達到查漏補缺，全面提高的目的。
3、進行綜合測試，注重實際應用
複習的最後階段，必要的綜合測試可以讓考生早一點適應考試的氛圍，更好把握考試節奏。
今年的中考第二部分減少了選擇題，有可能有簡答題的形式，通過模擬訓練，使學生了解審題時怎樣抓住問題的關鍵，怎樣用精練、簡潔正確的語言答題。當然還特別要培養學生答題的規範。如在做化學計算題時，應練習怎樣按要求設未知數，如何規範地書寫相關化學方程式，怎樣列式，如何答等。
盡量避免不必要的失分。這一點在去年的中考中猶為突出。近年來，中考試題越來越關注化學知識與生產、生活實際的聯絡。
在解決這類問題時，往往存在著多種途徑和方案，具有一定的「開放性」。在複習中遇到相關問題，要多問幾個為什麼。 要使學生學會從不同角度，用多種方法去理解問題。
不斷開發學生的智力，從而完成開放性題型的解答。
（ 三）、加強實驗複習，重視實驗細節
從2023年開始，化學中考試卷結構中就將實驗題的比例從以往的15％上公升為25％。從2023年的試卷中可以看出，對化學實驗的考查不僅是題量上有明顯的增加，而且非常注重考查考生在實踐操作過程中才能得到的切實體驗。考生在複習化學實驗時，不但要掌握教科書上的演示實驗，分組實驗的反應原理、所需儀器、基本步驟、實驗現象和注意事項。
而且要重視整個實驗操作過程中的體會。今年又增加了設計實驗和對比實驗，因此，在複習時更要注意到實驗專題。
（四）、做好備考工作，提高應變能力。
1 ．加強審題訓練。
不在審題上下功夫，就難以做到既快又準。我們提出：審題要慢，解題適當加快。
通過審題訓練，提高分析、判斷、推理、聯想的能力。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績。審題是解好題的前奏， " 磨刀不誤砍柴工 " 。
2 ．提高表達能力。
不少學生會算知思路，就是說不清，邏輯混亂；書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習，必須從解題規範和書寫格式抓起。要求做到：
字跡清晰，書寫整齊，語言簡鍊、準確、嚴密；計算準確，文字、符號、表達符合課本規範，養成嚴謹治學的好學風。
3 ．發掘學生的非智力因素。
學生的信心、毅力、意志、情緒、學習方法、記憶方法等對學習有很大映響。因此在傳授知識和教會方法的同時，要加強思想工作，全面關心學生成長，幫助學生端正態度，改進方法，克服畏難情緒，激勵學習熱情，使其聰明才智充分發揮。
4 ．注意心理訓練。
在激烈競爭的條件下，在炎熱的環境中，要連續進行三天超負荷的嚴格考試，毅力不堅，缺乏鬥志，則難以堅持。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負擔，使學生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。
通過努力，幾年來初中化學的公升考都取得較好成績。今後仍要深入開展教改，進一步完善總複習的教學方法。
初三化學總複習計畫
三 複習的具體做法。複習課準備分三個階段進行。在複習課前，先進行複習前診測，找準學生的需要，提高複習課的針對性。結合本學科的特點，第一階段全面系統複習 4.29 5.28 這一階段，按五個一級主題和十八個二級主題進行。主題一 身邊的化學物質8個課時，主題二 物質構成的奧秘5個課時，主題三 物質的化學...
初三化學總複習計畫
根據學校領導的安排，則學期我繼續擔任初三1.2班化學教學工作。新課在三月底結束，剩餘時間轉入複習，現制定複習計畫如下 一 學生情況分析 經過一學期的學習，學生的基礎較差，缺乏刻苦學習的精神，遇上難題就後退，學習主動性差。但他們喜歡化學，喜歡化學課中的神奇的實驗現象，對這一學科還有學習的興趣。二 複習...
初三化學總複習計畫
複習是幫助學生對所學知識進行歸納 整理 記憶 加深理解。複習是乙個再學習的過程，不但要鞏固過去所學的知識，而且要通過複習讓學生加深 擴充套件知識，並進一步掌握學習知識的方法。在提高熟練程度基礎上能靈活運用所學知識來分析 解決新的問題。有效的複習方法不應是簡單 機械地重複所學知識，也決非把原來的教學活...