紀律較差的：盧林、歹詳波；
三、轉化目標：
通過本學期的轉化，本班後進生能基本掌握學習的方法，能樹立學習態度，對於掌握基本技能起到推動作用。對學習有一定的信心，在學習中，盡力完成老師布置的作業，認真書寫，逐步愛讀課外書。
四、後進生的原因
1、由於智力較差或紀律較差， 很多問題老師講數遍，他們照樣記不住。
2、缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩上課不注意聽講。
3、在家庭方面， 學生家長有的是對子女溺愛， 因此、個別學生家庭作業完不成，或邊看電視邊作業。有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能及時輔導。
4、學習習慣比較差。
四、主要措施：
1、培優重在拔尖，輔差重在提高
2、課堂上有意識給他們製造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。
3、課外輔導，利用休息的時間，督促這部份學生學習。
4、加強對後進生的課上管理，大多數後進生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好後進生上課時經常提問他們。
5、對於差生主要引導他們多學習，多重複，在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
6、優生要鼓勵他們多做創新的事情，在閱讀和寫作方面多下
7、通過各種方式調動後進生學習的積極性，大多數後進生厭煩學習，教師要改變學生的厭煩心理，必須調動起學生學習的興趣，由要我學變成我要學。
8、對不同的差生用不同的改進方法，因材施教，把後進生的學習搞上去。
9、經常與學生談心，教育他們端正學習態度，明確學習的重要性，利用課餘時間加強基礎知識的講解和指導。
10、做好耐心細緻的思想教育工作和家訪工作。
後進生轉化計畫
3 對後進生堅持 四個不 五個先 原則。四個不 即 1 不定性，2 不歧視，3 不溺愛，4 不加壓。五個先 即 表揚鼓勵優先，關心幫助優先，作業批改和學習輔導優先，家訪優先，參 體活動優先，以努力提高教育的實效性。四 後進生轉化的工作方法 1 運用多元智慧型理論評價學生，對每個學生的發展都持積極態度...
後進生轉化計畫
五 2 班後進生轉化計畫 2012 2013學年度第二學期 東方市第六小學謝裕玲 一 指導思想 本班個別學生的學習及紀律情況不盡理想，在上課過程中自然而然地產生一系列的問題。針對這些現象，為了幫助後進生取得適當進步，讓他們在老師的輔導幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習生活習慣，並逐步提高紀律...
後進生轉化計畫
五 2 班語文轉化後進生計畫 2015年上期 一 指導思想 要形成乙個學風好 班風好 紀律嚴明 團結向上的班集體，必須加強對後進生的轉化工作，作為班集體的教育者 組織者和領導者的教師，必須統一各方面的教育力量，全面 細緻地了解後進生，做好後進生生轉化工作。為此特制定後進生工作計畫，希望逐步縮小後進生...