摘要：德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿於學校教育教學和學生日常生活的全過程，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。
德育教育對中學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。班主任在日常工作中和學生接觸最多，是學生效仿、學習的直接物件，班主任的言行長時間會對學生的思想、行為產生潛移默化的作用。德育教育工作，是班主任工作的基本內容，也是班主任工作的重要保證。
關鍵詞：德育；班主任管理；素質教育
一、班主任應以身作則，提高自身德育素質
在工作中班主任應全面了解班級內每乙個學生，深入分析學生思想、心理、學習，了解學生家庭生活狀況。關心愛護全體學生，平等對待每乙個學生，尊重學生人格。採取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發展。
班主任的思想意識、行為舉止、道德品質直接影響著學生的學習、生活態度。所以班主任在平時應主動與學生溝通，坐下來與學生交流，了解學生的思想，從中去發現問題，解決問題。初中生正處於對新鮮事物充滿熱情與好奇的年齡，缺乏對事物的評判能力，所以班主任要充分認識到自己的行為舉止對學生重要性，即身教大於言傳。
初中德育工作處於乙個相對薄弱環節，如何提高是擺在班主任面前的重要課題，我認為應從自己的班級出發，通過定期同事討論學習、教育主管部門的培訓更新教育理念及鞏固學習先進的教學方法，發揮從學生實際出發，從學生生活出發，避免太理論化，太抽象化，做到事無大小，採取與時俱進的教育理念去教育學生，感化學生。
二、從學生的角度出發
學生進入初中階段學習，是人生新的起點。這時期的學生思維模式由單一轉向多向，不滿足於簡單的說教，所以容易犯這樣那樣的錯誤，因此，單純的道德說教達不到理想的效果。
中學生正處於思想逐步成型的基礎教育時期。在這個時期，他們心理多變，情緒不穩，思想活躍，既容易接受良好思想道德的教育也容易受到不良思想和醜惡現象的侵蝕和危害。因此，無論家庭、學校還是社會，都要針對學生的不同特點，採取多種多樣、易於接受和理解的方式方法，把傳授知識同陶冶情操、養成良好的行為習慣結合起來，把思想道德教育同日常學習與社會活動結合起來，使廣大學生感受到在家庭、學校、社會中的溫暖，學會分清醜善美，培養良好的思想道德，使自己成長為新時代的新型人才。
初中班主任德育工作總結
年級 七年級 班級 五班 班主任 李亞男 時間 2013年6月 班主任德育工作總結 本學期，我擔任了七年級5班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都很優秀，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收穫，具體做法如下 一 建立和諧 積極向上的班風...
初中班主任德育工作計畫
三一文庫 工作計畫 篇一 初中班主任德育工作計畫 一 指導思想 堅持 以人為本 的辦學思想，繼續以 中學德育大綱 公民道德建設實施綱要 為指標，以爭創德育工作示範學校為契機，以提高德育隊伍戰鬥力為基礎，以抓好學生行為規範教育為前提，以打造平安校園為保證，全面深化素質教育，全面提高學生整體素質，全面關...
初中班主任德育工作總結
本學期，我擔任了八年級4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收穫，具體做法如下 一 建立和諧 積極向上的班風 乙個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班...