教育工作是「良心事業」，只有教師動真情，學生才能動真格。我們班有乙個冷漠的女孩。她從不舉手發言，對任何事都表現出一種無所謂的感覺，同學們都疏遠她。
我經過了解，知道她的這些個性與家庭教育有著很大的關係。她剛出生媽媽就離家出走，她長期和爸爸生活在一起，雖然她爸爸是愛她的，但遠不及那細膩的母愛，加上爸爸的知識有限，導致教育方法欠妥當，有時候很溺愛，有時候又拳腳相向，為此，孩子逐漸變得冷漠，仇視身邊的一切。如何才能融化她心底的堅冰呢？
我用紙條寫下了：「孩子，你真得很棒！看你的作文對老師來說就是一種享受，老師很是欣賞你。
」在作文評講課上，我給學生朗讀了這篇作文，並讓他們猜猜這篇作文的作者，大家七嘴八舌的議論，但都沒有猜中。我適時揭開謎底，大家想起了熱烈的掌聲，對這個其貌不揚的女孩投去敬佩的眼神。在日常生活中我經常對她噓寒問暖，給予母親般的關愛。
慢慢的，這個女孩變了，臉上經常洋溢著笑容，跟同學的關係也逐漸好了起來。我想，作為乙個班主任放下姿態不等於放下威信，只有少一些「急切的期待」，多乙份平等的微笑，真正從內心深處關心學生、理解學生、善待學生，以人為本的情感教育才會在教育事業中發揮作用。
班主任德育工作的反思
二 尊重 民主，做學生的合作者 在傳統的班級管理模式中，上課不能自由談話，下課不能大聲講話，課間不能追逐跑鬧等。三令五申，遏制了學生天性的發展，也疏遠了原本和諧的師生關係。有時候覺得班主任像警察，嚴格監管著學生的行為，不容許學生反抗自己的安排。有時候又覺得班主任像保姆，時刻注意著學生的變化，不允許學...
班主任德育工作
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧型潛能，培養我班 團結 活潑 嚴謹 求學 的班風，現制定本學期德育工作計畫如下 一 指導思想 班主任工作計畫遵循學校本學期德育工作的總體思路，在 整體優化，和諧發展 的辦學理念指導下，班級工作圍繞以中...
班主任德育工作感悟
未來世界的競爭是教育的競爭 人才的競爭。推動教育事業發展的主體 教師，肩負著光榮而神聖的歷史使命。要培養造就二十一世紀高質量 高規格的人才，就必須要有一大批具有良好師德的高素質教師。可以說，教師的師德如何，將直接影響到年青一代的成長，關係到教育事業的發展，關係到中華民族的興衰，影響千秋萬代。回想這一...