摘要：班主任工作是學校教育最重要的一環。班主任作為學校德育工作骨幹力量，其地位和作用是任何人都無法替代的，班主任工作的好壞直接影響學校的教學、學生的成才、乃至祖國的未來。
班主任應以」愛心」為鑰匙，從理解、尊重、關懷、愛護學生出發，用多種生動的形式啟發引導他們，調動他們的思想積極性。
關健詞：班主任；德育工作；心得
【中圖分類號】g631
班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作，本人在班級工作中對學生實施德育工作有以下幾點體會：
一、以理解、尊重為基礎，以愛心為出發點
著名教育家巴特爾曾經說過：」教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。」教育需要愛，愛是教育工作的靈魂和生命。
作為教育工作者，必須要首先懂得愛，懂得如何用愛的教育為學生塑造乙個更健康、更完美的內心世界，才能真正無愧於我們的事業。教育家馬卡連柯曾說過：」愛是一種偉大的感情，它總在創造奇蹟，創造新的人」。
沒有愛，就沒有教育。感人心者，莫先乎情。愛是教育的前提，在我們選擇了教師職業的同時，也同樣選擇了責任。
我們就要以愛心去關注每一名學生，以溫暖的雙手去撫慰一顆顆柔弱細膩的心靈。
人與人之間的相互理解，往往是形成共識的基礎。而教師對學生的理解，就更具有不同尋常的意義。首先要尊重學生，充分尊重學生的意見和要求、尊重學生的人格，平等對待每一位學生。
現在的學生由於大多是獨生子女，所以把人格看的尤為重要，而事實上尊重學生的人格確實是任何一位班主任開展德育工作的前提。作為乙個班主任、乙個老師，即使學生犯了錯誤，對學生進行批評教育時，也應尊重學生的人格，諄諄教導，才能取得教育的效應。一味的訓斥，只能使學生產生逆反心理；更不能用挖苦、諷刺的話語傷學生的心。
教師對學生尊重，會使師生關係更為融洽。其次，老師要有愛心，從愛心出發是對學生進行教育的基礎。老師愛學生是必要的，也是必須的。
但在愛的基礎上要管教，管要講原則，嚴而有愛。班主任要關心愛護班級的每乙個學生，使學生感受到班主任的批評教育是」恨生鐵煉不成鋼」，是真心希望學生個個都能健康成長，真心希望學生個個都能成材。老師有愛心，學生才能更加愛戴老師。
師生感情不斷加深，才能充分發揮情感教育作用。當然，德育工作有時也要用到處罰的方法。不少人認為德育工作中只要有處罰，師生關係就必然處理不好，其實不然，只要你公平公正，罰得有分寸；只要你尊重學生，不侮辱他們的人格，學生就能感受到你的愛。
當然你還必須要講道理，不管是處罰前，還是處罰後，你一定要把道理說清楚。學生嘴裡不說，但他是會知道你的愛的，這樣師生間就有了互相信任，誤會減少，感情加深。由於師生關係好，班裡的氣氛也會隨之好起來，學的愉快，教的也愉快。
班主任德育工作心得
如我們班裡的管玉康同學，剛從別的小學轉過來時，學習一點也不積極，寫字慢吞吞的，說話聲音特別小，背誦課文在全班是最慢的乙個。私下裡我把他叫到一邊，指出他的種種不足之處，採取 先揚後抑 的辦法教育他，這樣在表場之後批評，他接受就誠懇多了，最後我充滿信心地對他說 老師相信你一定能有進步。給予學生充分的信任...
班主任德育工作
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧型潛能，培養我班 團結 活潑 嚴謹 求學 的班風，現制定本學期德育工作計畫如下 一 指導思想 班主任工作計畫遵循學校本學期德育工作的總體思路，在 整體優化，和諧發展 的辦學理念指導下，班級工作圍繞以中...
班主任德育工作感悟
未來世界的競爭是教育的競爭 人才的競爭。推動教育事業發展的主體 教師，肩負著光榮而神聖的歷史使命。要培養造就二十一世紀高質量 高規格的人才，就必須要有一大批具有良好師德的高素質教師。可以說，教師的師德如何，將直接影響到年青一代的成長，關係到教育事業的發展，關係到中華民族的興衰，影響千秋萬代。回想這一...