因此，在班級管理中，班主任應當採取有效措施，防止「破窗效應」的出現。具體可以從以下五個方面著手：
1、制訂嚴格的班級規章制度，嚴格的班紀班規是防止「破窗效應」出現的重要保障。乙個不遵守紀律的民族，必定是乙個沒有自由的民族；乙個不遵守紀律的學校，到最後，只能是一所最沒有自由最沒有生機的學校。同樣乙個班級沒有制度的約束，最終這個班級就會變成一盤散沙。
古語說：「籬牢犬不入」。只有用嚴格的班紀班規來紮緊班級管理這道籬笆，才能有效防止不良風氣的侵襲、滋長和蔓延。
2、細化、量化學生的各項考核制度。班主任應結合綜合測評、文明常規的評比，把學生的各項考核制度，包括思想品德、學習成績、紀律、衛生、體育等內容細化、量化，折算成具體的分值，定時定期的統計並公布。只有這樣，班主任才會發現哪兒出現「破窗」需要及時維修，問題才能及時有效地發現和解決。
3、出現問題後及時處理。「亡羊補牢，未為晚也」。有時不妨「小題大做」。
問題的出現就如同汽車的「破窗」，如果得不到及時有效的處理，洞就會越來越大，越來越多，情況就會越來越糟。有「破洞」不要緊，重要的是「堵洞」要及時，對待問題不能「心慈手軟」，更不能聽之任之，要把它消滅在萌芽狀態中。有時候，對小毛病進行大維修，「殺雞用牛刀」更能起到防微杜漸，震懾歪風邪氣的結果。
4、班級評價要以表揚鼓勵為主。乙個班級如果經常被班主任和任課老師批評，整個班級就會產生「我們是差班」這樣的心理暗示，學生就會產生自暴自棄的逆反心理，這樣不利於班級的進步。無數失敗的教育案例向我們表明，對後進生和問題學生，越是用粗暴的教育方式，得到的教育效果越是令人失望，這就是破罐子破摔。
對這樣的學生，教育首先要做的是幫助他們發現自己的長處，尊重他們，欣賞他們，讓他們從老師那兒獲得自信和尊嚴的資訊，幫助他們找回做人的尊嚴，基於這樣的教育是微笑的教育，是學生喜歡的、嚮往的教育。因此，作為班主任應以正面的表揚鼓勵為主，對品學兼優的學生要在班級裡大力宣揚，發揮其榜樣和示範的作用；對有問題的學生要盡力挖掘他們的閃光點，對其問題和缺點，班主任不應採用粗暴恐嚇、怒罵、侮辱的方式，而應採取「和風細雨」的方式。只有這樣，學生才能在快樂的情緒中健康地成長。
5、努力促使後進生和問題學生的轉化。後進生和問題學生是班級這輛汽車最破的地方，只要把他們轉化好了，班級才能給人一種積極健康向上的感覺，才是一輛真正效能良好、執行正常的汽車。班主任、任課老師、班幹部應花大力氣幫助他們。
可以利用「一對一結對子」、「補課」、「主題班會」等形式，關心、愛護他們，解其疑難，改其惡習，促其發展，最終使整個班級風氣有所改善。
總之，班級管理要防止走入「破窗效應」的惡性迴圈。班主任只有採取有效的措施和手段，才能真正讓班級走上健康良性之路。
班級管理工作的建議與思考
其次，學生在學習中也養成了良好的習慣，比如課前預習，上課勤做筆記，課後做好複習鞏固。同時培養學生愛讀書 勤朗讀的習慣，擴大了學生涉獵視野，鍛鍊了學生的閱讀技巧，提公升了學生閱讀能力。這些習慣的養成不是一朝一夕就能一蹴而就的，由於學生的年齡特徵，學生在學習和生活中具有反覆性，它將是乙個長期的過程，這就...
執業藥師相關關問題的思考與建議
2012年新修訂的 藥品經營質量管理規範 規定，藥品經營企業相關崗位必須配備執業藥師，該規範自2013年6月1日開始實施。按此規定，每家藥品經營企業至少配備兩名以上執業藥師，目前全國藥品經營企業多達45萬家，而全國獲得執業藥師資格者僅23萬人，且60 集中在藥品生產企業和醫療機構，執業藥師嚴重不足，...
班級管理的實踐與思考
班級是學校教育教學的基本單位。班級管理如何，直接關係到學校教育教學質量的提高，教育教學目標的實現，學生思想 道德等各種素質的養成。班級作為乙個群體，具有群體的一般特徵即遵守共同的行為規範，在感情上互相依賴，在思想上互相影響，而且有著共同的奮鬥目標。但班級又是乙個特殊的群體，在這個群體中的每乙個成員 ...