班主任工作反思
本班共有學生62名，大多數學生在學校比較聽老師的話，比較遵守學校的校紀和校規。但是，由於學生的年紀偏小，有的學生還比較頑皮，時有破壞校紀校規的現象。根據學校的管理制度和本班學生的具體情況，作為班主任主要做好以下工作：
一、培養和選拔班幹部。
由於新接手這個班級，我對這個班級學生的情況還不是很了解，所以開學初時，沒有急於地選拔班幹部，而是通過乙個星期的觀察，才著手評選班幹部。在班幹部的產生過程中，也不是教師的包辦代替，因為這樣會使有的班幹部失去學生的信任基礎。給日後的工作帶來一定的困難，是不可取的！
但是，單純的讓學生來選拔，也有徇私之嫌，於是，採取民主與集中相結合的方法。在學生評選的基礎上，班主任再來篩選，最後確定班幹部的人選。班幹部人選，也不是一成不變的，如有不合格者一定要批評甚至撤換。
二、作為班主任主要是根據學校的要求做好上傳和下達的工作。主要有，在每週二開好全班學生的每週例會以及班幹部會。例會中布置好本週要做好的具體工作。
其中包括：衛生工作、安全工作、學生的學習工作，以及其他的細雜而又繁瑣的事情。其中，安全與衛生是這些工作中重中之重的事項。
因為領導在會議上不斷強調，足以說明這些工作的重要性。
第三、在平時的工作中重視學生良好習慣的培養。乙個良好的習慣，能使人終生受益。所以我認為培養學生良好的習慣，是小學階段教育工作中的重要任務。
剛開學,我就要求學生從小事做起，做好保潔工作。平時要求他們撿起細小的紙屑，負責好自己座位周圍的清潔,能看到的紙屑都要撿,以此培養他們做事一絲不苟的良好習慣。在課堂上，我要求學生認真聽講，認真傾聽同學的發言,培養他們聚精會神，專注於一件事的習慣。
同時，我還要求學生當天的作業當天完成，當天的事情當天完成，有錯及時改正,培養他們良好的學習習慣。說實在話，培養學生的習慣，是一種很繁瑣的工作，而且需要常抓不懈。雖然困難很多，但我卻從不敢放鬆。
第四、重視老師與學生家長的密切聯絡。我覺得僅靠老師乙個人的力量管理班級的效率是很低的，要充分調動和運用學校、家庭、社會三方面的力量參與班級管理。除了寒暑假，學生平時的生活基本上是學校和家庭兩部分的銜接，經常與家長聯絡，尤其是借助**這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關資訊，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理、支援班級工作。
第五、班主任應努力做好後進生的轉化工作。
在我班，後進生在班中為數不少，不管理好這些在學習和紀律上不遵守制度的學生，他們在班級中就會產生不良的影響，對班級的破壞作用就很大。因此，轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。
要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。我用自己對差生的真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次我善於發現他們的「閃光點」。
比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯絡，有利於為他們創設乙個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。
當然，作為班主任，工作上肯定還有許多做的不好不完善的地方，比如說，對學生在安全和衛生上，缺少預見性，不能做到防患於未然。出現了問題自己就束手無策。 今後的班級管理工作，我將繼續努力，力爭更加完善。張大春
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2014 2015學年度第一學期班主任工作總結 高一 101 班張大偉 高一班主任不僅教學任務重,而且班主任工作是高中階段最累最重的,需要做好深入細緻的思想工作,關心每乙個學生的思想狀態 學習情況。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,總結如下 一 進一步完善班級管理建設 本學期重新通過民主選舉...
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