作者：安曉哲
**：《教育教學論壇》2023年第43期
摘要：中國有句古訓：「親其師方能信其道。
」意思是說與自己喜歡的老師在一起，才能得到更深的教誨和更多的益處。乙個學生既可能因為喜歡某個老師而喜歡她的課，也可能因為不喜歡某個老師而討厭她的課。因此，做學生喜歡的老師，保持良好的師生關係，是獲得教育成功的情感基礎。
筆者在教學實際中做了以下嘗試，效果不錯，寫出來和大家商榷。
關鍵詞：教師；愛；為人師表；親和力
中圖分類號：g715 文獻標誌碼：b 文章編號：1674-9324（2012）12-0020-02
在多少個教學歲月中，有多少人把老師和同學的關係，比作是貓和老鼠的天敵關係。世人看到的是嚴厲的老師和委屈的學生。他們只看到表面現象，卻沒有去看看老師的處境和責任。
敢問哪乙個老師不想和學生關係相處的更好，就猶如朋友一般。平時的大道理我們都懂，現在需要的是，平心靜氣的坐下來想一想，為什麼老師和學生間的距離那麼遠，雖然人與人只有乙個課桌的距離，而心的距離卻遙不可及。是我們的態度出了問題，還是就像大家所說的，老師和學生就是天生的「敵人」。
筆者認為，改善師生關係，要做到以下幾點。
一、真誠的愛每乙個學生
孟子曰：「愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之」。只要我們真心實意的愛每一名學生，師生之間就會有和諧的情感交流，學生就願意親近我們，喜歡我們。
愛學生，既不可以偏愛，也不可以溺愛，更不能遷就，要嚴之有道，慈之有度，嚴慈相濟。
真誠的愛每乙個學生，後進的學生得到愛的滋潤，智慧型就能夠逐漸得到開發；浮躁的學生得到愛的陶冶，舉止就可以變的文雅；自卑的學生得到愛的鼓勵，信心就能夠得到逐漸的恢復；優秀的學生得到愛的鞭策，學習就會更上一層樓。這也很好地詮釋了當代乙個重要的教育理念——「愛是教育走向成功的關鍵」。這要求我們的老師，在平時的教學過程中，首先要調整自己的心態。
常聽說，做老師要有威嚴。但是筆者認為威嚴，不代表冷酷，威嚴不代表獨斷專行。威嚴不是讓學生懼怕，而是要讓學生又怕又敬。
這才能使師生關係更加的融洽。所以我們所要達到的威嚴，更多的是人格魅力的展現。威嚴的存在不僅不阻礙愛的傳播，反而是在人格魅力的影響下，使得師生之間的交流變的更加流暢和輕鬆。
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