做乙個學生喜歡的老師
太平二中周天軍
隨著教育形勢的不斷變化，在當今社會，家長和學生對教師的要求是越來越高，對老師的期待也越來越多。因此，現如今，做老師難，做乙個好老師更難，做乙個好英語老師更是難上加難。如何做一名學生喜歡的英語老師，面對這個問題，我苦苦探索了十多年，也認認真真實踐了十多年。
教師作為教學活動的組織者，又是教學質量的控制者，因此教師的素質是提高教學質量的關鍵。**在有關的檔案中指出：「建設高素質的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證。
」因此，我們在進行教學改革，實施素質教育的時候，應該關注教師的素質問題。做乙個學生喜歡的英語老師，老師首先要具備有以下基本素質。
首先，要有紮實過硬的專業學科知識。
我們做老師的常以「學高為師，德高為范」的標準來作為我們的準則，來規範我們教師的一言一行。別人為什麼稱我們為「師」呢？也就是我們在若干學科，至少乙個學科方面是「專家」，是「達人」。
作為中學英語教師，要有流利的語音、語調、豐富的詞彙、精通語法;具有很強的聽、說、讀、寫、譯的能力;通曉英美文學史,了解英語發展現狀,**英語科的未來趨勢和社會作用；了解講英語國家的歷史地理、風俗習慣、文化傳統及社會政治等諸多領域的知識。而且還要掌握教法和教學技巧等方面的知識。
然後，要有廣博的科學文化素質
英語是一門語言，它可以和任何乙個學科，任何乙個話題相結合。中學英語教材涉及歷史、地理、天氣、醫藥、**、飲食、體育、影視、名人、網際網路等等方面。如果我們老師缺乏這方面的知識，在講解這些文章時，就會感到力不從心，甚至會顯得不如學生，降低老師的威信。
因此，我們英語老師的閱讀面要廣泛，利用閒暇時間多參加培訓，為自己充電。只有這樣，老師才能在學生面前揮灑自如，游刃有餘。
第三，英語教師要具有高度的責任感
作為英語教師，我們肩負著傳播西方文明，溝通中西文化的神聖使命，是中西文化交流的橋梁。英語教師要熱愛教學事業，把它與培養適應未來社會發展的新型外語人才，乃至提高全民族素質的目標聯絡起來，並作為自己畢生奮鬥的事業。可以說，乙個教師只有對自己從事的事業具有深刻的認識和感情，才會產生強烈的「自豪感，光榮感和責任感」，也才會自覺而努力地去戰勝工作中遇到的困難和挫折，在平凡的工作崗位上創造輝煌。
教師一旦具有強烈的事業心和崇高的人品修養，就會感染學生，產生巨大的向心力，那麼學生也會因為喜歡你從而喜歡你教的這門學科。更重要的是，教師的人格對學生的影響是終身的，其意義遠遠大於知識的傳授本身。
其次，英語教師要熱情活潑，多才多藝，而且要善於與人溝通。
英語是一門語言，而語言是交流的工具，交流就是要開口說話。在英語課堂上要通過許許多多的課堂活動來操練單詞、短語和句子。老師活潑開朗，多才多藝，就會很容易和學生溝通，調動課堂氣氛，從而使課堂「活」起來。
如果老師在緊張的上課之餘，還能教學生學唱一些好聽的英語歌曲，如：big big world 、jingle bell 、 take me to your heart；組織同學們做一些有趣的英語小遊戲，如：傳話、猜謎、單詞接龍等。
讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍內學習英語，那麼學生一定會很有興趣。學生自然就會很樂意接受這樣的英語老師。
最後，英語老師還要是最自信、最耐心和最富有幽默感的老師。
事實上，由於缺乏現實的生活語境，英語對很多中學生，特別是男生，是一門令人比較頭疼的課。你會常常聽到一些男生抱怨道：「英語太難了，我根本學不會。
」因此，英語老師必須是最自信的，因為只有老師自信了，才能幫學生樹立起自信心。當缺乏自信的學生學會點東西，一定要及時鼓勵，而且要適時向他們傳達：you see, learning english is a piece of cake（你瞧，學英語就是小菜一碟），讓他們不再懼怕英語。
做學生喜歡的英語老師，就要不斷地學習，不斷地總結反思，不斷地創新，不停地開動腦筋想辦法，不斷地給學生驚喜，讓他們學到意想不到的新東西。這樣奮勇前行的過程，讓我過得緊張充實，每天忙得不亦樂乎！
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