職業教育發展迅猛，對教師的需求也大大增加；與此同時，由於歷史的原因，職業教育的在任教師普遍缺乏行業經驗。為提高教學質量，我院像其他職業院校一樣，也向企事業單位吸收了大量的技能型兼職教師。
根據本人近來對多位兼職教師的聽課，以及課後交流反饋的情況看。當前，我院的兼職教師呈現以下特徵：
一、兼職教師普遍行業經驗豐富。為彌補校內任課教師的不足，各教學單位在招募兼職教師時，普遍重視其行業、崗位的從業經驗；其中不乏企業創始人、公司部門經理、高階技師等人才。
二、個別兼職教師責任心不夠強。從了解的情況看，由於兼職教師的特殊性，當本職工作與教學產生衝突時，個別兼職教師偶爾會出現臨時停課的現象，給學生帶來一定的負面影響。與此同時，和校內專任教師相比，個別兼職教師沒有花時間潛心了解學生的現實情況，只是根據自己的經驗給學生「傳授」，因此給學生「敷衍」的感覺。
三、兼職教師的教育教學能力不足。兼職教師大多是來自企事業單位，他們對本行的實際操作相對熟悉，但是由於缺乏師範教育，沒有足夠的能力將這種經驗與實際的教學有效地結合起來。在教學中，時會出現教師在講台上講了很多，但由於缺乏教學目標設計，一堂課下來，學生不知道這節課「要學什麼」、「學到了什麼」。
針對當前我院兼職教師的現實狀況，本人認為，必須注重兼職教師的管理與培訓工作，才能通過校內專職教師、校外兼職教師的協同合作，提高學校的人才培養質量：
首先，完善兼職教師聘任制度。據了解，當前兼職教師的選拔任用，主要看其從業經驗，而對教學能力的考察有所忽視。一名優秀的職業教育教師，不僅應是能工巧匠型人才，而且還應是一名合格的教師，只有兩方面結合，才能在職業院校從事好教育教學工作。
為此，在招聘兼職教師時，增加試講環節，以了解其教育教學能力，應是今後聘任兼職教師的重要一環。
其次，重視兼職教師的培訓工作。當前，兼職教師普遍反映，來校任課前未接受過學校安排的培訓工作，對學校教學管理方面要求的認識，主要**於與教務員的溝通交流。針對眾多兼職教師來自行業、企業等渠道，普遍未接受過師範教育的現狀，今後學校應加強對新入職兼職教師的培訓工作，其培訓內容應包括：
學校教學管理方面的制度要求、教師職業道德、教育理論、教學技巧等。
最後，完善兼職教師的考核激勵工作。由於流動性較大且不穩定，兼職教師普遍缺乏歸屬感，「兼職就是為了賺錢」的現象較突出。為此，加強兼職教師的教學考核評估工作，一方面幫助他們糾正對兼職工作的認識，另一方面也據此優勝劣汰：
如，對考核優秀的兼職教師提高課酬標準，對考核不合格的兼職教師給予辭退。另外，據本人的了解，部分兼職教師從事我校的教學工作後，也深深地喜歡上了我校以及教師這份工作，他們迫切希望學校能有兼職教師「晉公升」機制，給表現優秀的兼職教師指明一條「正式入職」的通道。
就業指導中心 （教學督導員） 劉昇忠
2023年12月23日
兼職教師管理規定
鑑於我院的辦學性質和特點，在教育教學工作過程中有必要聘用和儲備一定數量的兼職教師，兼職教師是我院師資隊伍的重要組成部分，為了規範兼職教師的聘用和管理，確保教學質量，特制定本管理規定 一 外聘兼職教師的原則 1 由於任課教師緊缺，在短時間內未能招聘到合適專職任課教師，經教務處與人事部門商議報主管院長批...
培訓學校兼職教師管理
兼職教師管理 一 協議雙方職責 一 兼職教師職責 1 根據學校教學安排及需要，按時完成學期大綱式 學科教學計畫 配合教導處做好教材及教輔資料的徵訂工作 做好備課工作 簡案 學校每學期會組織1 2次的不定期檢查 2 為確保正常的教學秩序，教師如需使用多 教室可在制訂教學計畫的時候做好說明，教導處根據需...
兼職教師管理辦法
中國石油吉林油田公司兼職教師管理辦法 第一章總則 第一條兼職教師是教師隊伍的重要組成部分，為加強中國石油吉林油田公司 以下簡稱公司 兼職教師隊伍管理，努力建成一支水平高 能力強 專兼結合的師資隊伍，保證教學質量，搞好員工培訓工作，根據公司實際，特制定本辦法。第二條本辦法適用於公司及公司各所屬單位兼職...