職業學校發展的新方向 校企合作

2022-07-10 04:36:03 字數 950 閱讀 7197

學校的辦學方針明確了「服務就業、滿足顧客(學生、家長)」的辦學宗旨。職業教育必須更新人才培養觀念,把就業放在極其重要的位置,從專業學科本位,向職業崗位和就業本位轉變,實現教育與就業的對接,而校企合作模式就是貫徹這一辦學方針的有效途徑。

二、校企合作有利於企業人才培養

通過幾次組辦校企合作班的成功經驗,學校認識到,校企合作班必須由學校和企業密切合作、科學組建,其目的是為了提高學生的專業技能和適應社會的能力。它是學校和企業謀求共同發展,實現資源共享、優勢互補,產、學、研相結合的一種模式。

校企合作的優勢在於,培養和拓展學生的綜合素質,使學生在學校、企業這兩個環境中學會做人、做事,既增長了知識、培養了技能,又增加了他們對工作(勞動)的認識,便於學生提前接觸和了解企業文化,了解自己今後的工作環境和條件,了解企業對員工的各項基本要求,特別是技能水平要求,同時也進一步開拓了畢業生的就業渠道。

進行校企合作,有利於發揮學校和企業的各自優勢,共同培養一批對企業、對社會有用的人才,這不僅是職業教育辦學的顯著特徵之一,而且有助於加強學校與企業的合作、教學與生產的結合。

三、深入推進校企合作的舉措

1.企業調研

學校需要了解企業性質、規模是否有用工需求,需要哪些專業, 用工數量有多少,是否有校企合作意向,是否簽訂相關協議書。

2.學生選拔

校企合作班學員的選拔標準,由校企雙方共同商定,由學生自願報名、企業面試篩選的方式產生。通過組班選拔也可以促進學生學習,給學生定出努力方向,同時又定出考核標準。讓學生有目標地學習,能夠提高學生學習興趣,不影響學校正常教學秩序,學校和企業合作能培養出適應企業需要的技術人才。

3.師資隊伍建設和裝置配備

學校引進企業的資源和裝置,改善專業實驗室條件,完善工程實踐教學平台;企業派出資深工程師、管理專家赴校授課,為學生提供實訓基地。企業工程師可以把一線經驗傳遞給學生,把企業優秀文化帶給學生,學生也知道企業需要什麼樣的人才,能進行「量體裁衣」式的培養,同時組織學生到企業參觀感受企業文化、了解工作環境。

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