2023年嵩縣中專校企合作、工學結合實施方案
為了充分發揮行業、企業在中等職業教育改革創新中的作用，促進教育與產業、學校與企業深度合作，加速我校事業發展和專業建設，提高辦學綜合實力，加強專業師資隊伍建設，培養高素質技能人才，為地方經濟發展作出更大的貢獻，特制定以下校企合作實施方案指導今後的學校校企合作工作。
一、指導思想
積極貫徹落實中等職業教育「以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，為生產一線培養高素質應用型人才」培養目標，確立校企合作辦學意識，不斷探索創新校企合作模式、豐富校企合作內容，提高技能性人才培養的針對性和適應性，提公升校企合作辦學的層次和水平，推動我校各專業新一輪的內涵發展，不斷增強職業學校服務地方經濟建設的能力。
二、合作原則
1.服務企業原則
為企業服務是職業學校的責任與義務，也是開啟校企合作大門的前提和基礎，決定著合作成敗和效率的高低。學校主動深入企業調研，了解企業人才需求狀況、用人標準、技術需求，積極為企業開展各類培訓，急企業所急，想企業所想。
2.校企互利原則
校企合作雙方「互利共嬴」是校企合作的宗旨，雙方的利益與責任必須高度統一。合作企業有權優先選拔留用學生，有權根據學生綜合素質對學生就業進行部分淘汰。學校有責任義務對學生進行「維權」教育，對合作企業進行篩選，切實保障學生和家長的利益。
3.校企互動原則
校企合作是一項雙向活動，應定期開展交流溝通工作。學校將定期組織人員到企業進行實習生、畢業生用工回訪，組織專業課教師到企業參加技術、裝置等培訓，安排學生到企業參觀或見習生產。企業定期派遣高階技術人員來校開設講座，或對師生進行現場指導。
通過校企互動，使師生能收穫更多的實踐知識與能力，使企業技術人員增長理論知識，實現理論與實踐互補，實現理論與實踐一體化。
三、合作方式
校企合作基根本目的在於通過學校和企業的合作，實現資源共享、優勢互補，共同發展。合作模式可以靈活多樣，檢驗標準為是否促進了雙方共同發展，是否雙方滿意。根據學校各專業目前實際情況，擬開展以下一些合作方式：
1.「訂單」培養
分流組班前與企業簽訂校企合作協議，組班後與學生、家長簽訂「訂單」培養用工協議，頂崗實習時與學生綜合測評成績掛鉤，考核情況記入學生個人檔案，作為發放畢業證書的重要依據之一。校企雙方共同制訂教學計畫、課程設定、實訓內容；學生的基礎理論課和專業理論課由學校負責完成，學生的生產實習、頂崗實習在企業完成，畢業後直接在合作企業就業，確保學生培養目標與企業人才需求標準「零」距離對接。具體形式有：
定向委培班、企業冠名班、企業訂單班。
2.工學交替
企業因用工需求，可向學校發出用人訂單，並與學校密切合作，校企共同規劃與實施人才培養方案。其方式為學生在校上理論課，到合作企業接受職業、工作技能訓練，定期輪換學習場所。
3.生產見習
是教師、學生通過一定的在校專業理論學習和研究後，為了解合作單位的新產品、新工藝、新技術等，以及經營理念、管理制度等，了解接受企業文化職業道德和勞動紀律教育，到合作企業對工作過程和生產、操作流程等進行現場觀摩與學習；並安排師生實地參與相關工作、親手製作產品、參與產品管理，較為系統地掌握崗位工作知識，有效增強協作意識、就業意識和社會適應意識等能力。
4.頂崗實習
學生前二年在校完成教學計畫規定全部課程，採用學校推薦與學生、企業「雙選」的形式，到用人單位進行為期半年至一年的頂崗實習；專業課教師利用寒假、暑假等時間，到合作單位進行為期兩個月左右的頂崗實習。學校和企業共同參與管理，使學生成為用人單位所需的合格職業人，使專業課教師在實踐水平上有較大提公升，更好地服務於校內課堂教學。
5.共建實訓基地
學校根據專業設定和實習教學需求，本著「優勢互補、互惠互利」的原則與有合作意向的企業共同建立校內外實訓基地。這些基地不僅可成為師生接觸社會、了解企業的重要陣地，而且可充分發揮出基地資源的價值，培養學生職業素質、動手能力和創新精神，增加專業教師接觸專業實踐的機會，促進專業教師技能提高；合作企業可在基地優先選拔到優秀人才，達到「雙贏」的效果。
6.開設職工培訓班
我校是成職教合一辦學，應充分發揮這一優勢，成教與職教互相促進。根據各企業職工培訓特點及不同培訓方向或培訓教學的需要，與相關企業聯合共同開設職工培訓班，包括學歷教育培訓班、專技人員培訓班、特殊行業或工種培訓班等。
7.成立專業教學指導委員會
根據學校所設專業的不同特點，聘請行業專家、企業領導與學校教師共同組建「專業教學指導委員會」。明確專業人才的培養目標，確定專業教學計畫的方案，提供市場人才需求資訊，參與學校教學計畫的制定和調整，根據企業、行業的用工要求及時調整學校的專業計畫和實訓計畫，協助學校建立和管理校內外實訓基地。
四、保障措施
1.經費保障
建立為各級各類示範專業、重點專業、優秀（精品）課程等，所得上級下發資金中，將劃出部分為校企合作活動專項資金，學校也將投入一定資金。合作企業在自願的前提下，可提供部分資金，用於獎勵學生和教師、購置實習裝置等。
2.制度保障
校企雙方合作意向達成後，即可簽訂協議，明確各自的職責和義務，規範雙方的行為。學校要保證人才質量，保證企業的用人優先權，為企業提供培訓、技術等方面的支援。企業保證在裝置、場地、人員等條件上的支援，保證師生實習任務的安排。
學校制定相關制度規範校企合作工作，建立定期聯絡和走訪制度，明確各部門職責，建立校企合作考核指標和獎懲措施，將工作情況納入學校教學質量保障體系中，不斷檢驗、改進校企合作工作。
3.組織保障
成立校企合作工作領導小組，組織機構如下：
領導小組主要職責：
（1） 研究、確立校企合作的指導思想、方式及步驟；
（2） 領導、組織校企合作的實施工作；
（3） 建立、完善校企合作的相關制度、機制，加大宣傳力度；
（4） 及時總結經驗，加以改進，保證持續提高。
五、本學年主要工作安排
校企合作領導小組成員定期主動走訪合作單位，根據合作內容掌握當前情況，搭建對話協作平台，強化協調作用，為後繼工作提供依據。
職業學校校企合作實施方案
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