《如何選、育、用、留人才》
主講：婁萌
課程背景
人力資源管理不僅僅是人力資源部門的工作，作為一名經理，首先應該是部門的人力資源經理，其次是下屬的教練，最後才是自己本部門的經理。據統計，如果企業的非人力資源部門經理具備了一定人力資源管理知識，企業的綜合效益將會提高40%。
課程物件：
1、企業總經理、副總經理、
2、企業部門經理及主管
3、企業人力資源經理、培訓經理、人力資源工作課時：12小時（兩天）
課程大綱：
第一講：企業持續經營與人力資源管理
1、 企業生存和發展的核心命題：企業核心競爭力與人力資源2、 企業經營本質：外部經營客戶，內部經營員工3、 人力資源管理的基本職能：
吸引、保持、激勵、開發4、 人力資源管理的四個經典問題：選、育、用、留第二講：如何「選人」
1、 人力資源管理基礎工作：崗位分析
2、 崗位分析的程式與方法
3、 招聘如何為企業帶來競爭優勢
4、 招聘的流程及可能的誤區
5、 內部招聘和外部招聘的渠道與優點
6、 非人力資源部門與人力資源部在招聘環節的分工與合作7、 面試選才的方式
8、 面試中怎樣區分「事實」與「謊言」
9、 專業的結構化面試技巧
10、 關鍵職位心理測評技術
案例：某公司中高層管理人員面試試題分析
第三講：如何「育人」
1、 新員工入職培訓誤區及解決辦法
2、 如何讓大象跳舞，聚焦員工在職培訓
3、 現階段中小企業培訓現狀分析
4、 培訓效果追蹤與評估
5、 部門經理的「教練」角色
6、 通過「教練技術」改變員工行為
7、 員工輔導「六步驟」與訓練「四部曲」
8、 教練式經理應具備的心態和技能
9、 員工成長的五個層次
案例研討：鷹的飛行訓練
第四講：如何「用人」
1、 用人的真諦在於「認同、互補、匹配」六字2、 衡量員工發展的兩把尺子：想不想做，會不會做。
3、 員工發展的四個階段：r1、r2、r3、r44、 人性化管理與彈性領導風格：s1、s2、s3、s45、 善用激勵策略提公升員工意願：激勵技巧，激勵菜譜6、 權利戒律與影響力傳播
7、 判別什麼人應該：重用、慎用、激勵、調整、培訓、淘汰8、 中小企業如何用好職業經理人
9、 企業管理人員綜合素質提公升與用人
案例：海爾的用人機制；
摩托羅拉「對人永遠的尊重」的文化理念。
第五講：如何「留人」
1、 員工離職原因分析
2、 留人的理論：需求理論、雙因素理論、成就理論、公平理論3、 企業薪酬福利系統與留人
4、 沒有規矩不成方圓：制度留人
5、 工作是快樂的：事業留人
6、 家的感覺真好：企業文化留人
7、 我用真心換真情：情感留人
8、 衝破成長「天花板」：經營職業和人生
9、 經理人的十三項修煉
10、 中國成功管理的忠告
案例：沃爾瑪的利潤分享計畫；
本田理念：為自己工作
如何選育用留人才
第一講招聘如何為公司帶來競爭優勢 5招聘如何為公司帶來競爭優勢 5 招聘流程及可能的誤區 6 內部招聘和外部招聘的渠道與優缺點 7第二講在招聘過程中如何為經理建立必備的技能 8經理怎樣控制招聘成本 8 人力資源部和部門經理要各盡其職 9 為經理建立必要的技能 9 僱傭中的誤區 10 第三講選才給公司...
如何選育用留人才課程試題整理
如何選育用留人才課程練習 1.單選題 1.下列哪項是一線經理工作 b.參與向候選人傳達資訊 2.擅長動手使用工具，而不擅長思考的人的職業傾向屬於 b.現實性 3.以下哪項是傾聽中的陷阱 d.以上都對 4.員工離職的232原則中的 3 是指 a.三個月試用期 6.員工離職的232原則中第乙個 2 是指...
部門經理如何選 育 用 留人才
績效突圍 如何用績效管理提公升部門業績 課程介紹 第五代管理理論提出了兩個重要的概念 學習 與 共贏 它取代了傳統的概念 奉獻 與 索取 員工能否與企業同步發展，將最終決定企業的興衰與存亡。作為一名經理，您首先要扮演的角色是乙個人力資源主管，其次是教練，最後才是部門經理。您與部門的員工不是上下級而是...