談如何做自己的領導者

內容提要：領導者要具備調查研究、科學決策、推進落實的能力，就必須扮演好兩個角色：一是做團隊的普通一員，加強自我管理；二是做團隊的引導者，進而作用於部屬，推動團隊紮實有效地開展工作。

為此，領導者要提高自我修養，筆者認為就必須做到自知、自學、自化、自控、自律、自強、自重、自省、自警、自勵。

關鍵詞：領導者自我修養團隊

調查研究，科學決策，推進落實，這是領導者所必須擔當的責任。也是主觀能動見之於客觀實踐活動的過程。而在這個過程中，領導者又要扮演好兩個角色：

作為團隊的普通一員，需要加強自我管理，提公升素質水平；再就是團隊的引導者，要展示自己的素養才能，進而作用於部屬，推動團隊紮實有效地開展工作。從某種意義上講，領導者首先是自己的領導者。把自己管理好了，規劃好了，武裝好了，才能具備領導者的素質。

如果乙個連自己都管理不好的人，怎麼能領導好乙個團隊、乙個集體呢？所以，作為領導者，要領好乙個團隊、乙個集體，先要領導好自己，先要清掃自家門前雪，才能堪大任，掃淨一屋才能「掃天下」。

怎樣才能當好自己的領導者呢？筆者僅從自我修養方面談一粗淺看法。

首先是自知。這是領導好自己的前提條件。知人者智，自知者明。

人貴有自知自明。無知是最大的危險。自己對自己應該有乙個較為客觀確切的了解，達到基本有數。

在思想水平、知識追求方面要不斷努力提高。在工作上積極進取的同時，應力所能及，盡力而為，量力而行。在自我評價方面要正確對待自己，亦有較為客觀公正的評價，防止過高估計自我。

要在發揮長處的同時，高度重視不斷改正、克服自身的「短板」，以提高自我的整體水平。

第二是自學。事有所成，必定是學有所成。乙個成功的人首先應該是乙個不懈學習者。

當今時代是要求人們必須終生學習的時代。要把學習當作一種境界，一種追求，一種習慣。不光要學習書本知識和實踐知識，還要多交流，多結合實際進行思考，不斷總結新經驗，研究新情況，**新方法，掌握新本領，努力把事情做對、做好。