摘要：我國高校大學生實踐和創新能力培養環節薄弱，這是當今各高校面臨的一項緊迫任務，也是一項長期的、複雜的系統工程。針對黑龍江省農業資訊傳播的現狀，將大學生的力量與我們現有的資源相結合，創造出一種新模式，既能夠使大學生充分參與到社會實踐中，提高學生的專業與實踐相結合的能力，又能夠更好地將農業資訊及時地傳播到農民手中，最大程度上發揮農業資訊的效力。
關鍵詞：大學生實踐；農業資訊；傳播；農業專家**
中圖分類號：g647 文獻標誌碼：a 文章編號：1002-2589（2013）15-0300-02
引言大學生是社會建設和國家發展所需人才的主要**，對大學生的教育是我們教育體系中的關鍵環節，也是培養學生創新能力的重要階段。農業本科院校的主要任務是培養適應我國農業現狀，能夠熟練掌握基本技能和專業知識，能夠從事生產管理、新技術和新產品研發，具有紮實理論基礎的創新型技術人才。我國高校大學生實踐和創新能力培養環節薄弱，這是當今各高校面臨的一項緊迫任務，也是一項長期的、複雜的系統工程。
針對黑龍江省農業資訊傳播的現狀，將大學生的力量與我們現有的資源相結合，創造出一種新模式，既能夠使大學生充分參與到社會實踐中，提高學生的專業與實踐相結合的能力，又能夠更好地將農業資訊及時地傳播到農民手中，最大程度上發揮農業資訊的效力。
黑龍江省地處我國東北邊陲，耕地1 176.72萬公頃，園地6.01萬公頃，林地2 429.
94萬公頃，牧草地231.03萬公頃，其他農用地94.42萬公頃，是我國重要的糧食和綠色食品生產基地，是農業大省。
黑龍江省全面推進資訊化強省戰略，將電子政務、企業資訊化、農業資訊化作為三大重點工作積極推動落實，農業資訊化的建設正在為農業大省向農業強省轉變發揮著助推作用。農業資訊化是在農業領域充分運用資訊科技，開發利用資訊資源，培育和發展以智慧型化工具為代表的新的生產力，提高農業生產效率，改善農產品質量，加快發展現代農業的歷史程序。它既是一種資訊形態，又是農業發展到某一特定階段的過程描述。
大學生村官與農村農業資訊化研究
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