1．計量管理水平達應得分的90%；
2．計量器具配備率達99%；
3．計量工作檢測達95%；
4．計量技術素質達應得分的90%。
1．按施工工藝計量網路圖、質量檢測計量網路圖配齊計量器具。
2．國家規定強制檢定的計量器具必須100%按時送檢，其它計量器具也應按計畫按時送檢，周轉送檢率不得低於90%。在周檢的基礎上，按時進行抽檢10%，並作抽檢原始記錄。
3．計量器具統一建卡，分發給專人保管，並由計量管理部門統一調配。
4．原材料檢測要及時作好記錄，發現量差超過正負公差範圍時，要立即通知有關部門和人員進行處理。
5．模板安裝、預留預埋誤差不得超過規範規定的範圍，否則要整改。
6．鋼筋的規格型號，必須符合設計要求，鋼筋加工嚴格按配料單進行；綁紮及焊接的引數用相應計量器具進行檢測，偏差不得超過規範要求。
7．混凝土施工前對**本專案的攪拌站的計量器具進行一次檢查，減少儀表造成的系統誤差。混凝土施工中，試驗人員根據氣候條件及時調整配合比，並按規定做塌落度試驗及強度試塊。
8．試驗人員每季度要對試驗儀器進行一次抽查，維修及保養。無證人員不得使用儀器裝置，各種試驗要按其試驗程式及標準操作。
9．現場測量組每季度要對所用測量儀器進行抽查、維修及保養。在測量前對儀器要認真校核，按測量步驟做好原始記錄，及時消除測量中各種因素造成的誤差。
10．計量器具的保管，使用人員必須按其使用說明書正確使用，精心維修，妥善保管。使用完畢應擦試乾淨，對量具量儀的測量面和刻度不得用油石、砂紙等硬物擦試；非計量人員不得任意拆卸、改造、檢修計量器具；對較貴重的計量器具，其存放應符合有關規定要求。
第十三章 課堂管理
第一節課堂管理概述 一課堂管理及其功能 一 課堂管理的含義 教師通過協調課堂內外的各種人際關係而有效實現預定教學目標的過程。二 課堂管理的功能 促進與維持 1.促進功能 教師在課堂上創設對教學起促進作用的良好的學習環境，極力學生釋放潛能，促進學習。2.維持功能 在課堂教學中維持良好的內部環境，使學生...
第十三章實數
一 算術平方根 一般地，如果乙個正數的平方根等於，即，那麼這個正數叫做的算術平方根。的算術平方根記為，讀作 根號 叫做被開方數。規定 0的算術平方根是0 二 平方根 一般地，如果乙個數的平方等於，那麼這個數叫做的平方根或二次方根。三 歸納 正數有兩個平方根，它們互為相關數 0的平方根是0 負數沒有平...
第十三章檔案
7 fscanf函式的一般呼叫形式是 a fscanf fp,格式字串，輸出表列 b fscanf 格式字串，輸出表列，fp c fscanf 格式字串，檔案指標，輸出表列 d fscanf 檔案指標，格式字串，輸入表列 8 若呼叫fputc函式輸出字元成功，則返回值是 a eof b 1 c 0 ...